小学三年级音乐上册 第5课 妈妈的心名师公开课省级获奖课件 人音版.pptVIP

妈妈的心 四四方方一片红云， 闪闪烁烁五颗金星。 猜一猜： 妈 妈 从 小 告 诉 我， 我 有 两 个 妈 妈。 除 了 生 我 的 妈 妈， 还 有 我 的 祖 国。 两 个 妈 妈 一 样 爱 我， 我 也 爱 她 们 一 样 多。 我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。 听一听： 歌曲的情绪和速度是怎样的？ 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴地。 唱一唱： 学唱歌曲，注意把握好速度和情绪，还要注意四分休止符。 比一比，看谁唱得好。 0 四分休止符： 红灯停一停。 用来记录音乐的停顿（或间断）的符号叫“休止符”。 四分休止符： 出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。 想一想： 歌曲中的休止符“0”起到了什么作用？表达了怎样的感情？ 起到了停顿的作用，表达了儿女们感激的心情，热爱祖国、热爱母亲。 做一做： 选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句开始伴奏。 比一比，看谁的伴奏最好。 X? 0 | X? 0 | X? 0 | X? 0 || 拍手 握拳 X — | X — | X — | X — || 拍手 再见！ 小斑鸠对我说 我今天穿了一件新衣服，你们谁敢与我比美？ 我每天都要找出树里面的九十五条虫子，虽然很辛苦，但我觉得，这是一种幸福！ 感受歌曲 边听录音范唱歌曲，边轻声地用“u”音，模唱歌曲旋律。 你们发现有什么相同的地方吗？ 新衣 服 九十 五 幸 福 再找一找 去读 书 刻 苦 不 足 服、咕、福、五 韵母都是“u” u 做到嘴圆，喉咙放松 同学们有怎样的感受？ 这首歌的强弱规律是什么？ 可以根据歌词内容设计合适的动作表示强弱吗？ 分组讨论和交流 喜欢唱“我”的乐句和喜欢唱“小斑鸠”的乐句的同学，分别说说应该怎样唱，才能表现出“我”的快乐情绪和“小斑鸠”的各种语气的？ 你最喜欢唱哪一句？你能唱给大家听吗？