一年级上册数学优补差工作记载.docVIP

培优补差工作记载（1） 班级 一（2） 学科 数学 时间 9月5日 地点 教室 姓名 优生 类别 培优 内容 准备课 形式 集中 教 案 训练 目标 能快速数出物体个数，会用“一一对应”的方法正确地进行“多、少”的比较。 训练重点 能分清同样多，会比几个物体的多、少。 训 练 过 程 数一数身边的物体数量。（比如书本，铅笔，彩笔，手指头等） 比多少。 一组和二组桌子数量对比，门和黑板数量对比，窗户和电扇对比等。 观看教室想一想，电灯的数量比电扇（ ），电扇的数量比电灯（ ）。 用（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少说话。 在多的后面打“√”。（训练学生读题） ⊿⊿⊿ ???? 训 练 材 料 1.数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（ ）里。 2.在少的后面打“√”。 （1） 3.比多少 图中小兔子有______只，小乌龟有______只，小蜗牛有_____只。 小兔子比小乌龟_____(多、少），小蜗牛比小乌龟______(多、少）。 效果 及 反思 培优补差工作记载（2） 班级 一（2） 学科 数学 时间 9月12日 地点 教室 姓名 后进生 类别 补差 内容 准备课 形式 集中 教 案 训练 目标 观察并熟练地按顺序数数，用“一一对应”方法熟练地比较多个物体的多少。 训练重点 会正确熟练地进行“多、少”的比较。 训 练