九年级化学 原的结构说课.pptxVIP

第三单元　物质构成的奥秘 第一课时 说教法 说学法 说教学过程 说课内容 说教材 板书设计 本课题包括原子的构成和相对原子质量两部分内容，第一部分重点介绍原子的构成，同时介绍了原子不显电性的原因。第二部分介绍相对原子质量。 原子的构成是“物质构成的奥秘”这一主题下的最重要的内容，是学习物质结构理论和认识元素的基础。本课题的内容既能起到承上启下的作用，又是对前面内容的一个深入和延续。因此本课题对于学生的学习十分重要。 教材的地位和作用 ①了解原子是由质子、中子和电子构成的。知道原子不显电性的原因。  ②逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。 充分利用教材提供的图、表等资料， 借助多媒体等教学手段，初步学会 运用类比、想象、归纳、概括等方法 获取信息并进行加工。 ①对学生进行物质可分性的辩证唯物 主义观点教育。    ②结合原子构成的资料，对学生进行 科学探究精神的教育。 知识 技能 过程 方法 情感态度 价值观 教学目标 重点 难点 原子的构成及 各粒子间数目关系   教学重难点 原子不显电性的原因 鉴于本单元知识比较抽象，理论性较强，涉及的实验较少，因此在教学中采用： 探究讨论法、情景教学法、分析比较法与指导学生阅读、组织学生讨论相结合来进行教学。 在教师引导和帮助下，学生通过开展阅读、讨论、推理、交流、总结等活动，逐步形成自主学习和合作学习的科学学习方法。 教学环节 创设情境引入新课 探究新知 小组讨论 巩固练习 总结收获 突破难点 分析归纳 【新课导入】视频引入 视频引入，结合历史与时事，引起学生想去 探索“原子内部奥秘”的兴趣。 军事战争纪录片 广岛原子弹爆炸 【提出疑问，引发思考】 【创设情境，转换身份】 【视频实验】 【小组讨论】 【交流结论】 【阅读资料】 【阅读资料】 【小组活动】 请大家用图示、文字或表格等形式来描述一下你所理解的原子的结构 【分组讨论活动】 【动画展示】 在原子中： 核电荷数==质子数==核外电子数 构成原子的各粒子数目 原子为什么不显电性？ 原子内带正电的原子核和核外带负电的电子电量相等、电性相反。 【顺理成章，突破难点】 【巩固练习】 【巩固练习】 【巩固练习】 【总结收获】 一. 原子的结构 原子 每个质子带一个单位的正电荷 不带电 每个电子带一个单位的负电荷 核电荷数＝质子数＝核外电子数 （不显电性）