小学五年级音乐上册第四单元抓妈荷名师公开课省级获奖课件2苏少版.pptVIP

童年是美好的，它像一幅五彩的画，描绘出我们绚丽的生活； 童年是愉快的，它像一首歌，唱出了我们的幸福和快乐； 童年是纯真的，它像流动的清泉，映出我们甜美的笑脸。 给大家说说它的游戏规则 和最吸引你的地方吧！ 翻花绳(杭州话：绑绑线) 游戏规则： 　　 用一根绳子结成绳套，一人用手指编成一种花样，另一个人用手指接过来，翻成另一种花样。相互交替编翻，直到接不下去为止。 踢毽子 游戏规则： 将一根铁条扭成环状,再用一根带铁钩的长柄驱动铁环向前滚动，用铁棍控制圈的滚动方向，然后看谁跑的快 。 集体游戏 童年游戏 陈村 　　　作者是如何体现出游戏的情趣的？请找出相关的语句。 捉人 丢手绢 丢手绢是女孩子喜欢的游戏之一。 　 　　她们先手拉手围成一个大圆圈。由一个人拿着一条白手绢，唱着歌围绕着圆圈外面跑。突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后，然后立刻停止歌唱，飞奔似地围着圆圈跑。那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。她三步并作两步，全力以赴地“飞奔”。 　  打弹子 　 打弹子是男孩子钟爱的游戏。 每人先把自己精心挑选出来的弹子放在那光滑的大理石地板上，两个弹子相距两米左右。接着，用“石头剪子布”来决定谁先开始。要想赢得比赛，你就得有一双“火眼”。对方会爬上爬下，找一个好角度，准备把我的弹子打中，有时卧，有时坐，千姿百态。要是对方赢了，那一颗弹子就归对方。手气好，光靠一颗弹子，便能赢一把，但拿到的“战利品”都是麻麻点点的，很不光滑。 小时候，我非常喜欢放风筝。每天，我都会偷偷跑出来，和伙伴放风筝，在一起享受美好的时光。当我边含着糖边奔跑时，那甜甜的味道就会流入我的心底里。让我久久不能忘记。 你还能找到哪些游戏歌曲呢？请和同学一起分享。 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 1 2 伴奏 范唱 简线谱转换 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 简线谱转换 伴奏 范唱 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 伴奏 范唱 返回 主页 关闭 简线谱转换 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 伴奏 范唱 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 简线谱转换 这首歌曲可采用连音和断音的唱法。请分小组讨论一下，在哪些地方用连音唱法，哪些地方用断音唱法？ 简线谱转换 伴奏 范唱 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 在合唱部分，高低声部有很多音符是相同的。先找一找，然后再唱一唱。 伴奏 范唱 返回 主页 关闭 简线谱转换 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 在合唱部分，高低声部有很多音符是相同的。先找一找，然后再唱一唱。 简线谱转换 伴奏 范唱 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 《采莲谣》 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 返回目录 　　《采莲谣》是一首描写水乡儿童生活小景的作品。歌曲四三拍，旋律中多处运用了五度、六度和七度的大跳模进，使整个旋律优美动听，起伏有致，突出了采莲船荡悠悠的形象。充满弹性和跳动感的衬词“沙朗朗”的运用，更为此曲平添了活泼跳跃的童趣。歌词通过对荷叶、荷花、蜻蜓、鸳鸯、红鲤鱼的生动描述，既体现了夏日荷乡的美丽与宁静，又活灵活现地展示了荷乡儿童生性活泼的特点。在众多城市化、流行化的儿童歌曲中，这首反映农村儿童生活和劳动场景的《采莲谣》，以其平实朴素的语言、优美舒展的旋律，把一股清新的乡村气息吹进了儿童的心灵深处。 返回 主页 关闭 《快乐的音乐娃》 五月五赛龙会 采莲谣 采集与分享 喜报（笛子独奏） 抓妈荷 竖笛练习（四） 故乡曲 俄少年合唱团演唱（视频） 返回 主页 关闭 《