2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第16课 方程思想的应用例题课件 （新版）浙教版.pptVIP

重点中学与你有约 例1.已知两个单项式 的和仍为一个单项式，则x,y的值是（ ） A.x=-1,y=-1 B.x=-1,y=1 C.x=1,y=-1 D.x=1,y=1 解题技巧 一读 关键词： 单项式，同类项，求值. 二联 重要结论： 同类项中相同字母的指数相同. 重要方法： 方程思想 三解 解： 由题意得： 解得： 故选D. 四悟 熟练掌握同类项的定义是解答本题的关键. 例1.已知两个单项式 的和仍为一个单项式，则x,y的值是（ ） A.x=-1,y=-1 B.x=-1,y=1 C.x=1,y=-1 D.x=1,y=1 举一反三 单项式3ax﹣ybx+y+3和4xa3x+yb2x﹣y的和为一个单项式，则x与y的值分别为（　　） A．1，﹣1 B．2，1 C．2，﹣2 D．1，﹣2 思路分析:由根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）列出方程，求出x，y的值． 答案：根据题意得： 解得： 故选A． 失误防范 同类项： 如果两个单项式，它们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项。 性质：(1)与系数无关; (2)与字母的排列顺序无