2018-2019版高中语文 第三单元 散文 第11课 渐课件 粤教版必修2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案　(观点一)这一故事是合理的，因为牛犊的生长虽是一刻也不停却也是相当缓慢且不易察觉的。农夫天天抱着牛跳沟，自然不会察觉到牛在长大，但他总有抱不动的那一刻，这就好比骆驼被最后一根稻草压倒。终于，在他停止工作一天后他就再也抱不动牛了。这种故事现实中可能不会发生，但故事本身却是具有合理性的。 (观点二)这一故事是不合理的。牛犊一直在长大，这点短时间内不易被察觉是不错的，但时间久了总会察觉到。农夫在抱着它跳时会有一个由轻快到逐渐吃力以至最终抱不动的过程，但故事中缺少农夫感觉上的渐变过程，似乎是长期以来，农夫感觉没什么变化，只是因为一天没有抱这头牛就再也抱不动了。所以说，这个故事是不合理的。 多读厚积 比喻论证 比喻论证，是用人们熟悉的事物、寓言、故事来打个比方，用比喻的方式来论证观点的一种论证方法。其效果是：化抽象为具体，化艰深为浅易，化枯燥为生动。它的运用有两种形式，一种是在主体部分使用，即用一比喻贯穿全文，在分析过程中，不断地把喻体与所要论证的观点的相同或相似点揭示出来，放在一起比较，从而使喻体有力地论证论点。另一种是在局部段落内使用。 Ⅰ 读技法 · 勤练笔 课文第1段中用“山坡”和“风琴的键板”打比方，非常恰当地说出了“渐渐”与“突变”的区别；第5段中人生与时辰钟的比较，也形象地说出了时间的流逝、年华的老去