河南省本科院校创业教育课程设置研究-职业发展教育专业论文.docxVIP

万方数据 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研 究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者：  日期： 年 月 日 学位论文使用授权声明  本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部 门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州 大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、 缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学 位论文或与该??位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑 州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。 学位论文作者： 日期： 年 月 II 摘要 摘要 已有的研究成果表明，创业教育有助于培养创新创业型人才，学习过创业 教育课程的大学生在创新创业意识方面有显著提升。因此，探讨如何更加有效 地设置创业课程对于培养具有创新创业精神的大学生、提高大学生就业创业能 力、建设创新型国家有重要意义。 本研究采用文献研究、问卷调查、实地调研等方法，以河南省 52 所本科院 校开展创业教育课程的情况为研究对象开展实证研究，旨在了解这些院校创业 教育课程的设置情况以及课程效果，发现课程设置存在的不足之处，然后基于 调研获取的实际情况，同时借鉴美、英国家有益的创业教育理念和课程设置方 式对河南省本科院校创业教育课程设置提出改善建议。 调研发现河南省所有的本科院校都已经开始了创业教育课程建设尝试，知 识学科课程和实践类课程均被纳入课程体系之中，课程设置取得了一些有益成 果，但是也存在创业教育课程目标模糊、课程体系和内容不够完善、学校对创 业教育课程的管理效果有待提升等问题。这些问题是多方面原因导致的，首先 学校和学生对创业教育以及创业教育课程的目标认识不明确，还停留在创业教 育就是教学生自主创业的阶段；另外，教育管理部门对学校创业教育效果的评 估体系不健全，无法有效引导高校开展创业教育；课程资源不完善，影响创业 教育课程效果；学校教务部门和就业指导部门以及各院系未能形成有效的联动 机制。结合已有的研究成果和对河南省本科院校的调查研究，本论文从明确课 程目标、整合课程系统、合理选择课程内容、完善课程资源、建设高校创业教 育生态系统这五个方面提出了改善建议。 本研究对河南省本科院校的创业教育尤其是创业教育课程情况做了实证研 究，发现了其中存在的问题，并且提出了改善建议，有助于为河南省高校、教 育主管部门制定相关政策提供借鉴，也可以为教师更好地为本科生上好创业课 提供一定的借鉴。 关键词：河南省本科院校；创业教育；课程设置 I 目录 Abstract Some important existing research results indicates that enterprise education is very helpful in cultivating the innovative talents. Those students who have participated in enterprise education curriculum have a better understanding in sense of innovation. So we hold that it is very meaningful to discuss how to set up enterprise education curriculum to cultivate the innovative spirit and the employability of college students, what is more important, to make China an innovative nation. The basic research object in this research are 52 undergraduate universities in Henan Province . The methods have been adopted are literature research, questionnaire survey and field investigation. The purpose of this research is exploring the actual situation that how this