油区实中学李继文.pptVIP

油区实验中学 李继文 我展示的作品名称 《Do you like bananas?》教学实施计划 《 Do you like bananas? 》授导型教学设计方案 我的作品中出色的地方 在之前的教学过程中我发现学生非常的听话，总是老师让做什么，他们就做什么，学生始终处于被动中，可是这样的学习是不会有利于学生的长远发展的。针对这种情况，我对教案做了重新调整，在本课中，我采用了“任务型”的教学途径。在热身复习之后，我交待了本课的学习任务，请同学们一起多学一些食物名称的英文表达方式，在课后对家人好友进行询问调查。任务的明确，给了学生一个学习的动力，让他们有了明确的目标。他们的积极性就高了。当我组织学生进行“眼明手快”的游戏时，学生的学习兴趣达到了高潮，并使学生能够更加熟练地掌握新单词。他们积极踊跃，投入到游戏当中，最后平出优胜者并赠予水果作为奖励。这些活动的设计也正是《新课标》中所倡导的：教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。这样学生可以通过思考、交流和合作等方式，更好的学习和使用英语，完成学习任务。 本节课设计的小组竞赛充分活跃了课堂气氛给学生创造了竞争与合作的机会。 我的作品中需要改进的地方 * * 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 教