篮球微课稿(二)——获全国体育专业基本功大赛一等奖.docVIP

二、篮球 （一）原地双手胸前传接球（翻转课堂） （传球双肘莫外翻、蹬地发力到指尖、来去皆为胸部高、缓冲泄力应柔和、伸臂迎球要立掌） 各位评委老师好，我是3423423号选手，本次所讲内容为篮球原地胸前传接球，本次授课对象为初中一年级水平四的学生，本班共40人，男生20人、女生20人。分四排站立。本次教学器材有：篮球21个，篮球场一块。 重点；传接球基本姿态和发力；难点：蹬地发力的顺畅 下面我的微课开始 （1）导入语 口哨，孩子们都靠过来。经过刚刚的准备活动，大家都已经活动开了。大家记得我们是什么课堂模式吗？对我们班是翻转课堂教学模式。哪我给你录的教学视频在我们班的在线课堂上，都去看了吗？好很好。那您们的原地双手胸前传接球学得如何？有哪些问题和困惑？ 你说说。（手势）容易把手指弄痛。 你说说。（手势）传不快。 你来。（手势）用不上劲。 你来。（手势）我觉得很好，你给我们的口诀很有用，真是秘诀。好，谢谢。你说说我给你们的口诀。对。就是：传球双肘莫外翻、蹬地发力到指尖、来去皆为胸部高、缓冲泄力应柔和、伸臂迎球要立掌。您们都记得吗？看来大家都能背，很尚口。 （2）学生展示 我还是想看看你们课前学习的成果。谁来？ 好！你来。（手势）给我们展示课前学习成果，找你的同伴配合。 好，不错。除“蹬地发力到指尖”这句做得差一点其它都还可。看来这是一个难点。 （3）逐一示范传接球要领 根据这位同学的展示和你们说的问题，这节课我们要学习的重难点也出来了。重点是：传接球基本姿态和发力，难点是：蹬地发力的顺畅。如果您们真正全部领会了我的5句秘诀，手指弄痛、传不快、用不上劲等这些现象就解决了，胸前传接球的技术也就掌握了。 好，下面我给你们破译一下这几句秘诀。 传球双肘莫外翻：看，肘莫外翻，外翻了用不上劲。（示范） 蹬地发力到指尖：看我的脚站位为前后站，屈膝，力发于腿止于手，直到压腕拨指结束。（示范）您们是这样做的吗？发力要顺才有劲。 来去皆为胸部高：体育委员出来。看传出去的球胸部高平直（示范），再看这个路线是不是要长些是抛物线，所以要慢些（抛物线传球示范），所以这句秘诀也要理解哟。 接球秘诀的“伸臂迎球要立掌”：看掌是这样立的（徒手示范），体育委员把球传过来，您们看我接球，注意观察伸臂迎球要立掌。（体育委员传球来）。您们是这样理解的吗？好 “缓冲泄力应柔和”呢？看我示范这个缓冲泄力，注意观察我的柔和缓冲收回。（示范），这下理解了吧。 （4）学生自己尝试练习 好，下面两人一组找一个位置女生以3米的距离，男生5米的距离，反复理解领会我们的秘诀，练习传接球。 （老师巡回指导） 注意“传球双肘莫外翻”（老师帮助纠正肘外翻，示出错误动作和正确动作） 好，你的“缓冲泄力应柔和”做得很好。 你的“蹬地发力到指尖”不顺，应这样做（老师示范）。好这下好多了。 看，“来去皆为胸部高”，的球传高了。这么大个弧度，球习行时间长了。 您的手臂应伸出去请迎接球，注意领会“伸臂迎球”的秘诀。（老师做出伸臂迎球动作）。对就这样。 你的蹬地发力脱节了，应这样做。（老师示范） （5）徒手对抗传接球练习 口哨。孩子们都过来，看了你们刚才的练习，总的来说基本传球的姿态都没问，看来大家5句秘诀中有4句都领会和做得很好，“蹬地发力到指尖”这句要差一些。下面我们用“徒手对抗传接球练习”的方式体会“蹬地发力到指尖”秘诀中的发力。体育委员来配合一下。（配合示范，手对手，一人蹬地发力传球，另一人收臂缓冲泄力，多做几次），看清楚了吗？用力蹬伸屈腕发力。反复体验传球的发力过程和接球的泄力缓冲。好下面两人一组，反复练习体会。（老师巡回指导） 对，用力蹬地。 感觉如何，能发出劲吗？好很好。 力要发完直到屈腕拨指。 （6）学生再次传接球练习 口哨，孩子们都过来。现在对“蹬地发力到指尖”领会得如何？有感觉了哈。好的。下面还是两人一组再来传接球，注意刚才的发力练习。各自拿球开始。（老师巡回指导） 好的，发力顺畅多了。 好，不错，刚才的练习很有效。 （7）学生展示 口哨，孩子们都过来。看大家刚才练习都很好，全面理解了我的5句秘诀。下面我请四位同学出来展示一下学习成果。谁来？这么多人举手呀！好，有请这、这、这、这四位同学出来展示（手势）。 好，都非常漂亮。基本传球姿态和发力都很好。来掌声献给他们。（鼓掌） （8）蛇形传球游戏 好，同学们，下面我们做一个游戏，将刚才学习的原地双手胸前传接球运用到游戏中来。检验大家是否能用出来。游戏名称叫蛇形传球接力游戏。站两排男生5米距离，女生4米距离，以之字形方式传球接力（传球路径手势），哪里起哪里止。明白了吗？ 好，男生一组，女生一组，既要快更要强调技术到位。 好，准备好了吗？各就位——预备——口哨。加油！加油！注意传球技术。 好。看来大家运用也不错。 今天我们学习就到这里，我们一起大声说