河南省高校运动训练专业学生学习资源管理策略现状与对策研究-学科教学(体育)专业论文.docxVIP

would not and be good at for help. On the factors influencing the level of physical learning resource managemen, the have a clear understanding students of Sports Training Speciality in Henan have clear understanding. Henan province university sports training the student sports learning resource management strategy training countemeasures is:to strengthen students’ learning strategies of guidance;to strengthen students’ learning strategies of training;cultivating students’high motivation of study;rich and optimize the teaching methods,cooperative;overall arrangement in learning time,efficicent utilization best time. KEY WORDS:Sports Training Speciality，learning strategy，resource management，physical study， situation IV 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下 独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外， 论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的 学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确 的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南 大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机 构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学 出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手 段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。 （涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书） 学位获得者（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 学位论文指导教师签名： 201 年 月 日 IV 1 前言 1 引言 1.1 选题依据 1999 年初国务院批转了教育部《面向 21 世纪振兴行动计划》。同年 6 月党中央、国 务院召开了全国第三次教育工作会议，制定了《中共中央国务院关于深化教育改革，全 面推进素质教育的决定》。决定写到：学习是提高人素质的主要方式……“学会学习” 是时代的主题。而学习策略是“会学习”的核心。 20 世纪 60 年代以来，随着终身教育思潮的形成，学会学习越来越受到教育界的重 视，掌握且运用好学习策略是学会学习的基本保障，所以学习策略一直是心理学和教育 学研究的一个热门话题。“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育已 经不能满足人们不断更新知识的需要。我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制 度[1]。” 据国外有关教育专家统计调查表明，一个人在大学毕业时，实际学到今后若干 年所需知识的比例，仅能占到 10%左右，也就是说 90%的知识要在社会大课堂中去获得。 可见知识的更新，使人们在学校所掌握的知识很难应付今后漫长岁月的生活挑战。因此， 如何培养出会学习的人是世界各国教育家们关注的焦点和共同的愿望。 只有在学会学习的基础上进行终身学习，让学习贯穿于人的一生，才能适应社会发 展，才能与时俱进。正如德莱顿和沃斯（1997）在《学习的革命》中所说：“我们正经 历一场改变我们的生活、交流、思维和发展方式的革命，这场革命使得我们今天知道的 东西，到明天就会过时，如果我们停止学习，就会停滞不前[2]。”1972 年，联合国教科 文组织国际委员会的报告《学会生存——教育界的今天和明天》中写到：未来的学校把 教育对象变成自己教育自己的主体……受教育的人必须成为教育他们