2019届九年级化学下册 第六章 金属 6.4 珍惜和保护金属资源教案 （新版）粤教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 6．4　珍惜和保护金属资源 教学目标 【知识与技能】 (1)通过实验探究，得出钢铁锈蚀的条件。 (2)掌握防止金属锈蚀的简单方法。 (3)认识保护金属资源的重要性，了解金属资源的保护措施。 【过程与方法】 通过钢铁锈蚀条件的实验探究，体会科学探究的方法、步骤等。 【情感态度与价值观】 通过金属资源的有限性和保护金属资源措施的学习，增强学生的资源意识和环境意识。 教学重难点 【重点】 钢铁锈蚀的条件；保护金属资源的措施。 【难点】 通过实验探究得出钢铁锈蚀的条件。 教学过程 知识点一　铁生锈的条件 【自主学习】 阅读教材第183～185页的有关内容，完成下列填空： 1．钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。 2．影响钢铁锈蚀的因素：环境的温度、湿度、酸碱性等。尤其是酸、盐等物质能使钢铁在有氧气、水的环境中加快锈蚀。 3．铁锈的成分及其特点 (1)铁锈是一种成分复杂的物质，呈红色，其主要成分为氧化铁(Fe2O3)。 (2)铁锈是一种疏松多孔的物质，水分子和氧分子能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至全部被锈蚀。 【教师点拨】 铁在干燥的空气中或在有水无氧气的环境中，不易生锈，在与水、氧气同时接触时易生锈，铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果。 【跟进训练】 1．