2018秋部编八年级上10、《短文两篇》.pptxVIP

;答 谢中书 书;走近作者;写作背景; 正其音??;答/谢中书/书 陶弘景 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣； 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐以来， 未复有/能与其奇者。; 明其意??;【译文】：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间的仙境。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。;;;;;;;;;高峰入云，清流见底。; 短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？ 请任选一个角度，用“这里有＿＿之美，你看＿＿”的句式给大家描绘一番。;;色彩配合之美;晨昏变化之美;动静相衬之美;; 悟其情; 本文以清丽、凝练的文辞，描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的闲适自得之情！; 写法探究;; 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀……; 走近作者;; 正其音??; 明其意??;【译文】：元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣裳打算睡觉，看见月光照进堂屋的门里，我高兴地起来走到门外。因为想到没有（可以）共同游乐的人，于是（我）就到承天寺，寻找张怀民。 张怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里散步。月色照在院中，好像一般清澈透明，水中水藻和荇菜交织在一起，大概是竹子、柏树的影子。哪个夜晚没有月光?哪个地方没有竹子和柏树?只是缺少像我们这样的闲人罢了。 ; 析其文;时间： 元丰六年十月十二日 地点： 承天寺中庭 人物： “我”和张怀民 事情的起因： 月色入户，欣然起行 事情的经过： 至承天寺，寻张怀民 事情的结果： 相与步于中庭 ;作者是如何描写月色的?; 悟其情; “何夜无月？何处无竹柏？” 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时可觅，处处可寻，只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷的乐趣。 作者借“何夜”何处一句点明了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的人生真谛。这也正是作者保持乐观进取精神的原因。;1、领悟“闲”之意 ;２.领悟“闲”之情;２.领悟“闲”之情;坎坷人生 乐观旷达胸襟; 思想感情; 思想感情; 板书设计;请你联系课文内容及背景展开想象，苏轼与张怀民“相与步于中庭”，两人会说些什么？