幼儿园图书漂流动方案.docVIP

幼儿园图书漂流活动方案 　　一、活动意义： 　　为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。 　　二、活动目的： 　　1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。 　　2.培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。 　　3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。 　　三、活动要求： 　　1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。 　　2.一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其他幼儿继续阅读。(借阅时间不超过两天) 　　3.请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。 　　四、活动准备： 　　1.每位幼儿准备2-3本图书，每本书要附一张表格(表格从班级老师处索取)，内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)。 　　2.每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。 　　3.每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等