小学二年级音乐上册第四单元火车开啦名师公开课省级获奖课件1苏少版.pptVIP

返回 主页 关闭 按色块提示跟老师（同学）接口唱曲谱。 伴奏 简线谱转换 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 按色块提示跟老师（同学）接口唱曲谱。 伴奏 简线谱转换 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 基本动作 舞蹈示范 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 认识秋虫 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 分组模拟秋虫的叫声，再试着用打击乐器表现。 简线谱转换 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 分组模拟秋虫的叫声，再试着用打击乐器表现。 简线谱转换 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 与同伴合作表演一场“秋虫音乐会”。 简线谱转换 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 与同伴合作表演一场“秋虫音乐会”。 简线谱转换 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 《西伦达》 《云》 《白云》 《火车开啦》 返回 主页 关闭 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 《西伦达》是一首巴西儿歌。歌曲的节奏比较规整，旋律欢快活泼，以跳进为主，切分节奏的运用使歌曲更具动感和舞蹈性。歌词用第一人称，唱出了巴西小朋友喜爱的舞蹈游戏的方法，便于活动表演，表达了孩子们生活的幸福与快乐。 返回目录 返回 主页 关闭 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 《云》是一首优美抒情的儿童歌曲，四三拍，由四个乐句构成一段体结构。歌曲以舒展平稳的节奏，优美抒情的旋律，描绘出一幅由蓝天、白云、春雨、田野构成的美丽图画，不但引发了孩子们天真、丰富的联想，而且寄托了他们真诚而美好的祝福。 返回 主页 关闭 返回目录 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 《火车开啦》是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句的旋律和节奏完全相同，表现火车匀速前进的韵律，第三乐句节奏变得疏松，使整首歌曲有所变化，第四乐句旋律变化重复了第一、二乐句，保持了歌曲活泼欢快的风格。歌词简练通俗，“咔嚓、咔嚓”拟声词的运用使歌曲形象生动，表达了一种愉悦的心情。 返回 主页 关闭 返回目录 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 《白云》是一首简洁、优美的三拍子歌曲，表现了朵朵白云飘在天空的情景。歌曲由两种节奏型“xx x x”和“x - -”组成。两个乐句节奏也完全相同，旋律相似，同头换尾。全曲旋律仅由四个音“do、re、mi、sol”构成，“sol”、“mi”两个音反复出现，利于识读，并掌握音高。 返回 主页 关闭 返回目录 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 听 唱 动 总 本单元以郊游中的所见所闻、所思所想为线索组织音乐作品、构思音乐活动。在延续前面单元学习要求的基础上，本单元在二拍子、三拍子对比体验、认识“mi、sol”，巩固两音的音高感、多声部节奏活动等方面有新的要求。 要像在自然和生活中学习一样，饶有趣味、积极主动地投入到本单元的音乐学习中，这样不仅能感受到大自然的神奇与美妙，同时也能领略到音乐的丰富多彩。 　 西伦达 云 白云 集体舞 火车开啦 我的编创 返回 主页 关闭 听 总 唱 动 《西伦达》（童声齐唱） 可通过随音乐拍手、踏步等方式充分体验歌曲弱起节奏的特点。经过多次听动结合的练习，准确发现动作进入的位置，体会到歌曲二拍子的韵律。用反复听赏、模仿的方式学唱歌曲，并尝试边唱边跳集体舞。 《云》（童声独唱）重点是通过身体律动或打击乐器伴奏感受、体验三拍子的韵律。律动时，可以把自己想象成飘浮的白云，用优美、流畅的动作随音乐表演。伴奏时，