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* * 《唐雎不辱使命》说课稿 一 说教材 三 说教学目标 四 说教法学法 五 说教学过程 二 说学情 一 说教材 教材地位和作用 《唐雎不辱使命》是人教版初中语文九年级上册第六单元的课文，本单元以史传文学为主。《唐雎不辱使命》一文节选自史书《战国策》，讲述了小国使臣唐雎与秦王展开一番舌战，直至折服秦王的故事，赞扬了唐雎责任感强、沉着冷静、有胆有识、勇敢无畏的爱国精神。文章叙事精到，情节紧凑曲折，人物形象鲜明生动，是一篇写人记事的文言佳作。它与本单元的其它文章相比，最大的特点是全文用人物对话来推动故事情节发展、塑造人物形象。 二 说学情 本节课面临的是初中一年级的学生，他们刚刚告别迷恋动画片的时代，有了一定的动手能力和独立思考的能力，学习本节课能够让他们联想到动画片中的画面，所以讲课的时候把他们接触过的动画画面引入到课堂上来能够激发他们学习的动力。 三、教学目标分析 1 知识目标：（1）借助工具书、课下注释及文言知识疏通文意。（2）积累重点文言词句：错意、虽然、色挠、请广于君、岂直五百里哉、安陵君其许寡人、以君为长者、受地于先王等。 2 能力目标：（1）运用多种方式诵读课文，读出人物语气，揣摩人物心理，分析人物形象。（2）学习通过语言描写表现人物性格特点及反衬的写作手法。 3情感目标：培养学生的责任感和不畏强暴的爱国精神 2、教学重难点 教学重点：  （1）积累重点文言词句。 （2）读出人物语气,揣摩人物心理，分析人物形象 教学难点： 学习通过语言描写表现人物性格特点及反衬的写作手法。 四 教法和学法 教法 学法 五、教学过程分析 本节课设计了四个教学环节 ： 观赏一段视频 读懂一则故事???? 认识一位人物??? 辨出一种精神 一．创设情境，导入新课 教师多媒体展示PowerPoint动画演示---三毛流浪记 观看教师制作的三毛流浪记，并简单发表观后感。 1．通过创设情境，营造积极活跃的课堂氛围。激发学生对本节课的学习欲望与学习兴趣 2．引出本课学习内容：为了使演示时更生动有趣，更有吸引力可以加入动画效果 二、合作探究获取新知 任务一： 布置探索学习任务，让全班学生寻找有关动画命令。 打开PowerPoint，寻找动画命令，在教师的引导和小组同学的帮助下完成任务一，让找得快的学生口头介绍动画命令 任务二：学习预设动画的设置 1、打开 “蝶恋花”练习作品； 2、设置任务将画面中静止的蝴蝶围绕着灿烂的花翩翩起舞，如何预设动画 3、和学生一起归纳操作的要点，强调在设置动画效果时一定要先选定对象，否则“预设动画”菜单不能使用。 让学生和自己一起归纳操作要领，初步感受动画效果的魅力。