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教 育 技 术 J I A O Y U J I S H U 软件环境中探究过定点的动圆与曲线相切问题 张志勇 （江苏省常州市第五中学） ： ，构 过的椭圆和双曲线等援 谁能说说椭圆和双曲线的定义？ 摘要 从过定点的动圆与定圆相切问题出发 造并探讨了过定点的动圆与直线、圆锥曲线、其他函 生 （ ：椭圆为到两定点F 、F 距离的和为定值 满 1 1 2 数图象等的相切问题，在领略千姿百态的数学美的同 足MF + MF F F ）的点M 的轨迹，而双曲线则是到 1 2 1 2 时，经历了师生共同定义圆与圆锥曲线相切、圆与其 （ 两定点F 、F 距离的差的绝对值为定值 满足 MF - 1 2 1 他函数图象相切的过程. 将数学美育真正落实在数学 MF F F ）的点M 的轨迹援 2 1 2 课堂上， 要挖掘与开发数学课程内容，也要引教育 师：椭圆和双曲线的定义中都涉及到定点的距离 ， 技术进课堂 GeoGebra 软件的强大功能和独有魅力有 问题，考虑到圆是到定点的距离为定值的点的轨迹， 待进一步研究援 于是在圆锥曲线中便有一个最基本的轨迹探求问题， ： ；数学美； 关键词 过定点的动圆；相切 GeoGebra ” 即 “过定点B 且与圆A 相切的圆心M 的轨迹 （文 2 ］）， 软件 们把这种问题称为过定点的动圆与定圆相切问题援 （ 构造解析：动圆过定点与定圆相切问题 如图1）， 们知道，解析几何是用代数方 研究几何问题 ：（ （ 至少满足两个约束条件 1）已M 与已A 相切 P 为切 的数学分支，其主要任务是由曲线定义求曲线的方程， （ 点）；（2 ）已M 经过点B援 其中条件 2 ）可转化为MP = 然后由方程研究曲线的性质援 文 1］研究了平面内与两