教研组活动计划制订建议.docVIP

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2018-12-18 发布于天津
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教研组活动计划制订建议

《促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效的研究加强学习，更新理念。重视反思，总结改进 5．加强资料整理。彰显辐射，资源共享。鼓励教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔，最新教育教学信息等挂于圩塘小学课题研究网上，增进交流与学习。三、行事安排表圩塘小学数学课题组活动安排表时间：2012.9 课题组长：张建芬分管行政：张建芬周次内容程序主题交流或讲座内容备注开学前准备确定本学期课题研究内容确定理论学习材料 1 第一次课题活动研读课题组研究计划研读计划，明确本学期工作重点和工作思路 2 第二次课题活动 ①研究课《直线、射线和角》 ②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究” “促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课《认识平均分》《认识小数》 ②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究” “促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课《长方形和正方形》《解决问题的策略——替换》 ②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究” “促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效制定中期评估报告 10 第七次课题活动 ①研究课：《确定位置》《解决问题的策略——列表》 ②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究” “促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课：《认识周长》《认识百分数》 ②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究” “促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①家长开放课《认识时分》《解决问题的策略——一一列举》 ②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究” “促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课：《8、7加几》《认识整万数》 ②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究” “促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课：《认识11-20各数》《统计》②“数学课程标准的分解与实施”的实践研究“小组学习的实践研究” “促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效