四年级上册第1课小木偶的故事PPT.pptVIP

12.小木偶的故事 实验小学 四年二班 郭敏文执教 老师今天请你们表演这些表情，好不好？ 得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸 同学们，你们都喜欢什么表情，都跟老师说说？ 小结 是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜、怒、哀、乐，样样都会。但我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊??笑多重要呀！可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？这节课，让我们读一读《小木偶的故事》，也许你会有新的发现、新的认识 本课词语 毛茸茸 魔杖 拽住 一副 可怜 拐杖 写字 拽 茸 副 怜 魔 杖 这是一位同学写的字，你看看对不对？ 大家小组分角色读课文，了解课文内容，标好自然段，做好小结。 对啦，老师有两个漂亮的木偶，展示给大家看看! 作者简介 吕丽娜，1977年生于山东龙口。1998年毕业于山东师范大学教育系，2003年毕业于上海师范大学人文学院，获儿童文学硕士学位。向往简单生活，喜爱小动物，喜爱一切温暖、富于诗意的东西。写过许多童话，现在仍然在写。在意写作的结果，也享受写作的过程。出版童话书《小木偶山米》、《故事点心》、《再见老蓬》等，作品入选小学课本及日本中文教材。 再读课文，了解内容 1自读课文，思考：小木偶身上发生了什么事？读了课文以后，你了解了什么？有什么感受？小组讨论。 2全班交流。只会笑被抢、熊警察不相信、头疼、小兔子、老婆婆说他撒谎。 3课文最后一句“。笑是很重要的不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”你体会到了什么？ 采访~~ 采访一下熊警察，你为什么要把小木偶拎起来扔出去？你当时是怎么想的?小木偶，你当时脸上是“笑嘻嘻”的，但你被抢了背包，你心里是怎样想的？? 总结 总结：生活就像五味瓶，有酸甜苦辣，让我们学会去面对生活，学会关心别人。? 1.如果请你给文章换一个题目，你会换吗？换什么??2.读写练习：现在，小木偶会哭、会笑、生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。在小木偶身上，后来又会发生什么故事呢？请你续编故事。 作业 1.如果请你给文章换一个题目，你会换吗？?2.读写练习：现在，小木偶会哭、会笑、会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。在小木偶身上，后来又会发生什么故事呢？请你续编故事。 拜拜~~~~~~ * *