幼儿园管理第三.pptVIP

* * 第三章 幼儿园的目标管理 本章学习要求： 1、了解目标管理思想的产生 2、掌握目标和目标管理的含义及作用 3、了解幼儿园教育目标和管理目标的关系，掌握确立幼儿园教育目标和管理目标的方法 4、明确目标层层分解的角度和方法 5、掌握如何把握办园目标、突出办园特色及其应该注意的问题 第一节 目标管理思想简介 一、目标管理思想的产生 美国著名管理学家彼得．德鲁克 确定企业的总体目标和方向一致的个人目标是必要的，这不公能够保证总体目标的实现，而且可以通过目标管理让员工实行自我管理，达到自我控制。可以说，目标管理理论既关注了企业所追求的生产结果，又关注了劳动者的价值，它将科学管理和人际关系管理两种理论的长处融为一体。 二、目标和目标管理的含义 目标是指组织、群体或个体在一定时期内进行的各种活动所追求的最终目的，即预想的结果、标准、规格或状态。 目标管理就是要求各项活动以目标为中心，以分解和执行目标为途径，以最终达成目标为宗旨而进行管理活动的一种现代管理方法。 三、目标和目标管理的作用 （一）目标的作用 1、导向作用 2、激励作用 3、凝聚作用 4、衡量作用 （二）幼儿园目标管理的意义 1、有利于幼儿园教育目标的实现 2、有利于充分发挥教职工的积极性，挖掘潜能 3、有利于园长明确职责，整体把握幼儿园的示未来发展 第二节 幼儿园目标管理的要求 一、幼儿园总体目标结构 （一）幼儿园教育目标 （二）幼儿园管理目标 二、幼儿园目标管理的过程 （一）幼儿园总体目标的确立 1、幼儿园教育目标的确立 2、幼儿园管理目标的确立 （二）目标的层层分解 （三）目标的实施和与结果的测评 三、幼儿园目标管理应该注意的问题 （一）防止目标不切合实际 （二）总目标要保持长期一贯性 （三）不同层次目标的可操作性问题 （四）加强目标教育