八年级上册音乐程纲要.docxVIP

八年级上册课程纲要 学校名称：郑东新区豫兴中学 课程名称：初中音乐 教材来源：人民音乐出版社的《八年级音乐》 授课教师：刘红 授课时间：16课时 时 间：2015年9月-2015年12月 授课对象：八年级学生 背景 突出音乐学科的特点，在上学期学习的基础之上，继续增进学生对音乐的兴趣，使学生更愿意关注并乐于参与音乐活动；提高对音乐感受与评价鉴赏的能力；发展表现音乐的能力；培养丰富的生活情趣和乐观的态度；更加注重指导学生掌握相关音乐基本知识和音乐技能，从而增强学生对音乐的理解能力、感受能力以及创造的能力。 本教材包括六个单元，第一单元：七子之歌。这一单元的教学重点：学唱歌曲《大海啊故乡》，《我的中国心》感受和体验音乐风格与特点，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲。第二单元：多彩音乐剧。这一单元的教学重点是能够用自然圆润，亲切优美的声音演唱《雪绒花》，在演唱中表现歌曲的艺术内涵。第三单元：雪域天音。能够对中国的藏族音乐产生浓厚的兴趣，并用自己喜爱的形式参与、体验和表现。第四单元：诗音诗画。能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听，初步了解交响诗及交响音画的一般特点，重点学习《我的祖国》，激发爱国热情，欣赏《沃尔塔瓦河》、《图画展览会》。第五单元：国乐飘香。学唱《彩云追月》，激发对民族音乐的学习兴趣，欣赏《春江花月夜》。第六单元：天南地北河南人。重点学唱《你家在哪里》，感受河南豫剧的独特魅力。 目标： 通过对歌曲、乐曲的学习与欣赏激发学生的爱国主义情感，并在歌声中表达出对祖国的热爱。 通过参与音乐实践活动，体验音乐中所蕴含的情感内容及文化内涵，从而提高音乐审美能力，培养终身热爱音乐的态度和感情。 通过对中国古代名曲的欣赏，了解我国优秀音乐文化的悠久传统，培养热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学生文化素质，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。 通过学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，在欣赏中训练学生的形象艺术思维能力??综合概括能力 通过音乐欣赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意识，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。 内容 单元课题学习内容课型课时分享《课程纲要》。 问卷调查，了解学生情况。综合课1课时第一单元 《七子之歌》《大海啊 故乡》1、在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。　　 2、能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。　综合课1课时《我的中国心》 1、能够独立分析歌曲，有感情演唱歌曲 2、激发热爱祖国的情感 3、切分节奏的学习、熟练掌握歌曲的节奏综合课1课时《七子之歌-澳门》 《东方之珠》 《御风万里》 1、聆听管弦乐曲，感受体验音乐的情绪与风格。 2、能从两种不同表现形式与声音特点中，体验其特有的音乐风格。欣赏课1课时第二单元 《多彩音乐剧》《雪绒花》1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。 2、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 3、在综合表演中分享音乐学习的乐趣。 4、准确掌握三拍子的指挥手势和强弱关系 综合课1课时《回忆》 《云中的城堡》 以《猫》为载体，通过戏剧元素、舞蹈元素、音乐元素、舞美元素四方面让学生走近音乐剧 ,体验音乐剧音乐的特点。 通过对音乐剧欣赏，学生能够认识音乐剧是综合性的审美舞台消费艺术。 培养学生高尚的音乐兴趣，发展音乐鉴赏评析能力，提高了音乐文化素养，丰富情感体验，形成健康向上的审美观和价值观。欣赏课1课时第三单元 《雪域天音》《献上最洁白的哈达》1、能对中国少数民族音乐产生兴趣，了解藏族民歌的主要表现形式和音乐特点，并能以自己喜爱的形式参与、体验和表现。 2、用感情地演唱歌曲，体验藏族民歌的风格特点。综合课1课时《天路》 《阿玛勒火》 《正月十五那一天》1、了解我国西藏的风土人情，以及西藏音乐风格特点和西藏舞蹈特点；2、能够分辨出《阿玛勒火》和《正月十五那一天》两种不同的题材，说出这两首的不同之处；西藏舞蹈的特点。 3感受西藏音乐的风格，体会西藏新面貌和西藏人民爱戴和尊敬孔繁森的思想感情。欣赏课1课时《热吧舞曲》 《藏族风情-舞蹈》通过歌舞亲身体验了藏族人民的热情奔放也从它的旋律中感受到西藏音乐的独特风格。欣赏课1课时第四单元 《诗音诗画》《我的祖国》1、通过欣赏《我的祖国》，激