第五章_对外汉语教学课型论.pptVIP

第五章 对外汉语教学课型论 2.听力练习的基本内容 语音识别、词义理解和语义理解。 ⑴语音识别练习的基本内容：声、韵、调、连读、停顿、重音、语调、语气等。 常用形式有 : 听写 ( 拼音 ) 、注声母、韵母、标调号、标句重音等。 ⑵词义理解练习形式：听后解释、听后联想、猜测词义、多项选择解释词义、辨别同义词、近义词等。 ⑶语义理解练习形式：听后回答问题、画图、填表、选择正确答案、听后讨论等。 十.听力课课堂教学环节和步骤 如果把一课书的内容作为一个教学单位的话，可以有复习旧知识〔词语、句法句型等）、学习生词、听正文、做练习、总结5个教学环节。 就初级阶段而言，一般的做法是把5个环节归并为3个大环节： ① 复习旧知识与学习生词两个环节一起进行；生词表上新旧（读写课学过）词一起排列，顺读一遍等于复习，在复习旧词时可以有意识地以词串句带出旧的语法项目进行复习。 ② 听正文与做练习两个环节也融合在一起，交叉进行： ③ 最后的总结： * * * * * * 学习内容： 理解听力、阅读、口语、写作教学的理论依据 。 了解各门课程的特点、过程、方式和课堂练习方法。 掌握各门课程的教学原则。 学习重难点： 重点：各种课型的理论依据。 难点：对各种课型特点的把握。 一、 对外汉语教学的课程设置 第二语言教学总的课程类型范围包括：语言课、翻译课、语言知识课、文学课、其他文化知识课等几个大的类型。