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《小学语文教学法》客观作业 单选题 1、 语文主要是通过（）来影响人生的。 （2 分） A．写作 B．表达 C．阅读 D．听说 我的答案：C 得分：2分 2、 语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。 （2 分） A．科学实用 B．人文教育 C．文学 D．艺术 我的答案：B 得分：2分 3、 （）是保障语文教育质量的最低目标。 （2 分） A．考试大纲 B．教学大纲 C．教学设计 D．语文课程标准 我的答案：D 得分：2分 4、 识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。 （2 分） A．分散识字 B．形声识字法 C．集中识字 D．象形会意识字法 我的答案：D 得分：2分 5、 根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。 （2 分） A．游戏识字法 B．象形会意识字法 C．情景识字法 D．词串识字法 我的答案：A 得分：2分 6、 （）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。 （2 分） A．集中识字 B．分散识字 C．识写分开 D．注音识字 我的答案：C 得分：2分 7、 识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。 （2 分） A．理解 B．阅读 C．写作 D．独白 我的答案：B 得分：2分 8、 （）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。 （2 分） A．三字经 B．大学 C．论语 D．学记 我的答案：D 得分：2分 9、 （）顾名思义，就是写文章。 （2 分） A．作文 B．日记 C．叙事 D．讲故事 我的答案：A 得分：2分 10、 在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。 （2 分） A．宽松 B．和谐 C．自主 D．指导 我的答案：C 得分：2分 11、 哪一个不是“口语交际”的特点 （2 分） A．即时性 B．情景性 C．复合性 D．自主性 我的答案：D 得分：2分 12、 口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。 （2 分） A．即时性 B．情景性 C．自主性 D．复杂性 我的答案：B 得分：2分 13、 在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。 （2 分） A．国文 B．国语 C．语文 D．文学 我的答案：C 得分：2分 14、 关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。 （2 分） A．拼写 B．语法 C．标点 D．运用规则 我的答案：D 得分：2分 15、 下列哪项不属于语文课程的性质。 （2 分） A．基础性 B．实践性 C．综合性 D．单一性 我的答案：D 得分：2分 判断题 16、 语文教育就是语言和文学教育。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 17、 清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 18、 “集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 19、 “分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 20、 阅读可以是一个单向活动。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 21、 教师的阅读与学生无关。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 22、 语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 23、 语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 24、 学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。 （2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 25、 学生和老师都是学习和发展的主体。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 26、 仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。 （2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 27、 写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。 （2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 28、 不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。 （2 分） 正确 错误 我的答案：错误 得分：2分 29、 全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。 （2 分） 正确 错误 我的答案：正确 得分：2分 30、