人教版八年级物上册声的利用教案.docVIP

第3节 声的利用 主备人：胡安坤 （枣庄五中） 【教学目标】 知识与技能 了解现代技术中与声有关的知识的应用。 过程与方法 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 情感态度与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 【教学重点】 1、声音能传递信息 2、声音能传递能量 【教学难点】 声音的在日常生活用中的应用 【教学准备】①多媒体课件。②实验器材：扬声器、蜡烛、火柴。 【教学过程】 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情境导入新课 播放视频：声碎玻璃杯 声为什么能振碎玻璃杯？它还有哪些利用呢？让我们一起走进《声的利用》 【板书】§2.3 声的利用 （设计意图：利用学生喜闻乐见的形式自然引入课题，提高学生的学习兴趣，激发学生探究知识的欲望 。） 学生观看视频， 试着回答 二、自主学习 合作探究 （一）声与信息 【前置补偿】 根据频率，声分为哪几类？ 【引导点拨】 非常好！我们今天讨论学习的声，既包括平时我们能听到的声音也包括听不到的超声、次声等； （设计意图：有效引导学生声的范围，为后面的讨论做好知识铺垫。） 【提出问题】你能举出声在日常生活、生产中运用的例子吗？ 【顺势引导】课堂上听课学习知识、蝙蝠回声定位、利用声音识别同学等都是利