无机化学本科216教学大纲.docVIP

《无机化学1》教学大纲 课程编号 课程类型：专业基础课 课程名称：无机化学1 学　　分：4 适用专业：应用化学 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、目的和任务 本课程的授课对象是应用化学专业学生，为必修课，是泰州学院医药与化学化工学院应用化学专业本科生的第一门化学基础课。本课程主要讲授化学学科的基础理论，如物质存在的形态、物质结构、热力学、动力学和四大平衡的知识，为后继课程及化学实验打下理论基础。在教学中注意用基础理论，如热力学和结构知识贯穿无机事实教学的始终，并注意总结规律性，使繁琐纷杂的感性材料逐渐理性化。 二、课程的基本要求　　 1．使学生在高中化学知识的基础上，进一步学习化学基础理论、基本知识，掌握化学反应的一般规律和基本化学计算方法 ； 2．要注意培养学生分析问题、解决问题的能力，逐渐完成从中学到大学在学习方式上的过渡，使学生在听课、查阅参考书、自学等方面都有一个突跃； 3．教学中应以辩证唯物主义观点和科学的方法为指导，阐明无机化学的基本原理，揭示无机化学中的对立统一规律及元素和化合物性质的变化规律，以促进学生辩证唯物主义世界观的形成。教学中还应结合我国化工及科学发展的实际，对学生进行爱国主义教育。 三、本课程与相关课程的联系　　 本课程是化学相关专业的第一门基础课，担负着承前启后的任务，也是学习其他化学课程的基础。 四、学时分配　　 本课程学分为4学分，建议开设64学时。 章（单元）内容 讲课学时 实验（上机）学时 课堂讨论（习题课）学时 现场教学学时 总学时 化学反应中的质量关系和能量关系 5 1 6 化学反应的方向、速率和限度 6 2 8 酸碱反应和沉淀反应 6 2 8 氧化还原反应与应用电化学 7 2 9 原子结构与元素周期性 6 2 8 分子结构与性质 6 2 8 固体的结构与性质 4 1 5 配合物的结构和性质 9 1 10 复习 2 2 合 计 51 13 64 五、教材与参考书 选用教材： 《无机化学》，天津大学等编，2010.7，第四版，高等教育出版社 主要参考书： 《无机化学》，大连理工大学主编，2006.5，第五版，高等教育出版社 《无机化学》，北师大等合编，2002.8，第四版，高等教育出版社 《无机化学》，吉林大学等编，2004.6，第一版，高等教育出版社 《无机化学》，武汉大学等合编，1994.10，第三版，高等教育出版社 六、教学方法与手段建议　 主要的教学方法是以课堂讲授为主，学生自学为辅，重点、难点详细讲授，要求学生自学的内容，教师要给以指导，提示学习思路，根据教学大纲指出学习的目的和具体要求，最后检验学生的自学效果。加强教学方法的启发性、针对性、交互式和实效性，将“接受学习”和“发现学习”有机结合起来，改“单向式”为“双向式”，使学生变“被动”为“主动”、引导学生由“学会”到“会学”和“会用”，注重培养学生获取知识的能力和创新意识。 七、课程考核方式与成绩评定办法 平时成绩占30%，期末考试采用闭卷形式占70%。 第二部分 课程内容大纲 第一章 化学反应中的质量关系和能量关系（6学时） 一、教学目的和要求 1.了解物质的聚集态和层次； 2.掌握化学计量中的基本概念和术语，能利用化学反应中的质量关系进行计算； 3.理解化学反应中的体系和环境的概念及其关系（开放体系，封闭体系，孤立体系），理解状态函数、功和热、热力学能、反应热与恒压反应热、焓与反应焓变的概念，能用热力学第一定律、热化学方程式、盖斯定律进行计算； 4.理解标准状况与标准态的概念，深刻理解标准摩尔生成焓和标准摩尔反应焓变的概念，熟悉标准摩尔生成焓和标准摩尔反应焓变的计算。 二、教学内容 1.物质的聚集态和层次 2.化学中的计量 3.化学反应中的质量关系 4.化学反应中的能量关系 第二章 化学反应的方向、速率和限度（8学时） 一、教学目的和要求 1.了解化学反应速率方程和以反应进度定义的反应速率的概念； 2.能用活化分子、活化能的概念解释浓度、温度和催化剂对反应速率的影响； 3.了解影响多相反应速率的因素； 4.理解熵和吉布斯自由能的概念。熟悉标准摩尔吉布斯自由能变及摩尔吉布斯自由能变的计算，会利用摩尔吉布斯自由能变判断反应的方向，以及由标准摩尔吉布斯自由能变计算标准平衡常数； 5.深刻理解化学平衡的概念，平衡常数的意义，化学平衡移动的规律和多重平衡规则。能用平衡常数计算平衡体系各组分的分压、浓度及转化率。 二、教学内容 1.化学反应的方向和吉布斯自由能变 2.化学反应速率 3.化学反应的限度 4.化学平衡的移动 第三章 酸碱反应和沉淀反应（8学时