2015五年级数学课件：4.6《解决问题》PPT课件.pptVIP

教学目标 1.知识与技能：能在实际情境中正确找出等量关系。 2.过程与方法：在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+b=c，ax-b=c的方程的解法，会列方程解决两步计算的实际问题。 3.情感、态度与价值观：经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 1.能在具体的情境中找出等量关系。 2.初步掌握列方程解决问题的基本方法。 3.会根据等量关系列出方程解决比较简单的实际问题。 * 西师大版五年级数学下册 今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m。 今日水位14.14m 警戒水位 警戒水位是多少米？ 14.14-0.64=13.5（m） 今日水位14.14m 警戒水位 警戒水位+超出部分=今日水位 今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m。警戒水位是多少米？ 解：设警戒水位为x米。 x+0.64=14.14 x+0.64-0.64=14.14-0.64 x=13.15 答：警戒水位是13.5米。 小丽拿桶接了半个小时，共接了1.8kg水。 你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗？ 小丽拿桶接了半个小时，共接了1.8kg水。 每分钟滴的水×30=半小时滴的水 你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗？ 解：设每分钟滴x克水。 1.8k