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第四章 系统分析 本章重点 4.1系统分析概述 4.1系统分析概述(续) 4.1系统分析概述(续) 4.1系统分析概述(续) 4.1系统分析概述(续) 4.1系统分析概述(续) 4.1系统分析概述(续) 4.2可行性分析 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.2可行性分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.3业务分析（续） 4.4数据流程分析 4.4数据流程分析（续） 4.4数据流程分析（续） 4.4数据流程分析（续） 4.4数据流程分析（续） 4.4数据流程分析（续） 4.4数据流程分析（续） 4.4数据流程分析（续） 4.4数据流程分析（续） 4.5数据字典 4.5数据字典（续） 4.5数据字典（续） 4.5数据字典（续） 4.5数据字典（续） 4.6新系统逻辑模型 4.6新系统逻辑模型 （续） 4.6新系统逻辑模型 （续） 4.6新系统逻辑模型 （续） 4.6新系统逻辑模型 （续） 4.6新系统逻辑模型 （续） 4.6新系统逻辑模型 （续） 4.6新系统逻辑模型 （续） 4.7系统分析报告撰写 4.7系统分析报告撰写 （续） 4.8系统分析案例 4.8系统分析案例 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.8系统分析案例 （续） 4.6.3新系统逻辑模型建立内容 新系统的目标 新系统的业务流程 新系统的数据流程 新系统的逻辑结构 提出新系统的逻辑方案 4.6.4新系统逻辑模型建立方法 明确新系统目标 改进原系统业务流程，形成新系统业务流程 原有流程的分析。 业务流程的优化。 确定新的业务流程。 新系统的人机界面。 改进原系统数据流程，形成新系统数据流程 首先进行原系统数据流程分析。 其次对原系统数据流程进行优化。 最后确定新新系统数据流程，画出新的数据流程图。 新系统结构划分 提出新系统的逻辑方案 新系统目标体系结构图及其说明报告； 新系统业务流程图及其说明报告； 新系统数据流程图及其说明报告； 新系统划分成各子系统的结构图，新系统及其子系统功能结构图，以及有关对这些图表说明的报告。 4.7.1系统分析报告概述 系统分析报告是系统分析阶段的成果，反映这个阶段调查分析的全部情况，全面地总结了系统工作，是下一步系统设计与实现系统的纲领性文件。 4.7.2系统分析报告撰写内容 系统分析说明书的主要内容一般包括：①引言；②任务概述；③现行系统情况简述；④新系统目标与功能；⑤新系统的逻辑方案；⑥新系统开发费用与时间进度安排。 4.新系统的目标 4.1对功能的规定 4.2对性能的规定 4.3输入输出要求 4.4数据管理要求 4.5故障处理要求 4.6其他专门要求 5.新系统的逻辑方案 5.1新系统的结构 5.2新系统的业务流程 5.3新系统的数据流程 5.4新系统软、硬件初步配置 5.6新系统中使用的管理模型 6.新系统开发费用与时间进度估算 1.引言 1.1编写目的 1.2背景 1.3定义 1.4参考资料 2.任务概述 2.1目标 2.2用户的特点 2.3假定的约束 3.现行系统情况简述 3.1现行系统的组织情况分析 3.2现行系统的业务流程情况分析 3.3现行系统的数据流程情况分析 4.8.1可行性分析 1、背景 学校体制发生变化 信息技术的作用日益突出 学校管理模式发生变化 2、要求 新系统应该主要具有教务管理、学生管理、教材管理、学生成绩管理、查询统计、新闻公告/BBS即信息发布管理、教师管理以及系统维护等功能。 3、目标 新的管理信息系统软件首先应该是一种一体化的系统,它依据新的学校管理模式,