2012年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试理科综合能力测试（生物部分）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 2012年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试 理科综合能力测试（生物部分） 1. 下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是* A. 噬菌体的组成元素一定含有C、H、0、N、P B. 细胞生物的RNA可通过自我复制或转录合成 C. 真核细胞内的酶都分布在生物膜上. D. 细胞中的有机物是在不断变化的，无机物是稳定不变的 2. 下图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是 A. ①中可以直接合成大量的血浆蛋白 B. ③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换 C. 肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③ D. 淋巴细胞和吞噬细胞均可与②直接进行物质交换 3. 已知一基因片段（如图）以乙链为模板转录某传染病致病因子，现开发一小核酸分子药物，能成功阻止该因子在人体内的表达过程而大大缓解病情。下列相关叙述不正确的是 A. 这种药物成分最可能具备的结构简图是 B. 小核酸分子可使翻译过程受阻从而抑制基因的表达 C. 该基因可以来自于病毒 D. 开发的小核酸分子药物是一种酶 4. 下列叙述符合现代生物进化理论的是 A. 种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变 B. 自然选择过程中，直接选择的是基因型 C. 种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提 D. 物种是生物进化和繁殖的基本单位 5. 某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况。下列说法中正确的是 A. 甲阶段开始时植物种群数量为零，所以此演替为初生演替 B. 2阶段的优势植物种群最可能是灌木，3阶段的群落具有明显的垂直分层现象 C. 演替中后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡 D. 该过程中，生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高 6. 下列实验中控制的变量属于无关变量，且对无关变量控制的方法正确的是 A. 在验证光合作用需要光照的实验中，利用同一叶片进行处理 B. 在探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中，观察并记录各实验装置中小圆形叶片全部浮起所用时间 C. 在探究温度影响酶活性的实验中，设定的温度不同- D. 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，不同组中的插条应该选用不同种类的植物 29. (8分)克罗恩症和类风湿关节炎等疾病，均是由免疫系统错误地攻击自身组织引起的。科学家发现人体内一种金属蛋白酶-MMP9，其失控会助长克罗恩症、类风湿关节炎及癌症转移等。科学家体外合成了一种与MMP9活性中心结构相似的小分子复合物，然后将这些小分子复合物注入小鼠体内产生相应的抗体可治疗克罗恩症。回答以下问题： (1) 克罗恩症是一种_______病，该病患者比艾滋病患者的免疫功能_______ (强或弱）。 (2) 在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中，不属于免疫活性物质的是_______；在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是______________ (3) 上述科学研究中，小分子复合物相当于_______，它可以激发小鼠的_______免疫，产生的抗体治疗克罗恩患者的作用机理是_____________________。 30. (9分)2，4-D在农业生产上常被用作双子叶植物杂草的除草剂。右图表示不同浓度的2,4-D对单子叶植物和双子叶植物所起的作用。在浓度较高时，可以使一些双子叶植物的叶片卷缩，并逐渐发黄、最后死亡，但单子叶植物正常生长。 (1) 由图可知2，4-D的作用特点是具有_______。图中X点对应的浓度对杂草的作用结果是_______ (“促进”或“抑制”）。在施用时应把2，4-D的浓度控制在_______点对应的浓度范围内，最佳使用浓度 为图中______________点对应的浓度。 (2) 某农民购买了一品牌的2,4-D除草剂，按自己的方法配制施用后导致作物绝产。已知环境条件适宜且农民购买的除草剂质量可靠，农业技术员设计了实验探究绝产的最可能原因，步骤如下： a.把某块试验田分成甲、乙、丙三块。 h.甲试验田喷洒按使用说明配制的除草剂，乙试验田喷洒清水，丙试验田应喷洒____________________________作为对照。 C.定期观察，记录实验结果。请把预期结果填写在下面的表格中： 甲 乙 丙 单子叶植物 正常生长 双子叶植物 正常生长 31. (8分)某同学设汁制作生态瓶并测量瓶内生产者的光合速率和所有生物的呼吸速率，假设实验过程中温度适宜而恒定。请回答相关问题： 步骤一：取三个相同的透明玻璃瓶，并标号为a、b、c 步骤二 ：向a、b、c 个瓶子中分别加人生产者（生理状态、大小、数《等相同）、消费者(生理状态、大小、数量等相同）、