场面描写81205.pptVIP

语文科代表拿着期中考试的试卷刚进门，同学们立刻蜂拥而至，好像是狗仔队见着了寻觅已久的大明星。课代表随即淹没在人群之中。教室里沸腾起来了。“曾琴，98分！”“哇！”教室里一片惊叹。曾琴满脸笑容的拿到试卷回到座位。拿到试卷的人，有的伸长脖子问：“你考了多少分？”；有的语带讽刺夸奖别人：“你考得好好哦！”；还有的后悔的说：“早知道就不该改答案呀！”最后拿到试卷的林小雨，不断摆手，似乎在后悔不已，又似乎不相信自己的眼睛，他怀疑老师将分数算错了，翻着卷子，念念有词的算分，结果丝毫不差。他气得把试卷揉成一团，觉得不妥，又打开，这时试卷像泡在菜坛子里的咸菜一样。他“唉!”的一声趴在了桌面。“死得惨哦”，“看起来不怎么样”，他后面的同学小声议论，“回去有竹笋炒肉吃了”……在分数的指挥下，同学们奏出了喜怒哀乐的乐章。 * ————习作指导 1、知道一点常识：什么是场面描写 2、学得一些写法：场面描写的基本写法 3、增强一种意识：让场面描写动起来 学习目标： 1、你问我答 2、你荐我赏 3、你写我评 本课活动环节： 什么是场面描写? 场面描写：是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写，场面描写要传达出一种特定的气氛 。 活动1: 你问我答 关于场面描写，你还想提出什么问题？ 活动2：你荐我赏 写法总结: 一、营造特定的气氛 二、先描写整个场面（面），再写细节（点）， 做到点面结合 三、注重对人物的刻画（神态、动作、语言、心理） 四、语言生动形象（修辞、写作手法等） 请同学们从自己的生活经历中选取一个记忆犹新或感触深刻的场面来描写一下。 要求：1、注意氛围的营造和主题的表达，最好做到 点面结合。 2、运用多种手法凸显人物特点。 3、150字左右。 活动3：你写我评 1、运动会终于开始了! …… （运动会场面） 2、“发卷纸喽！”英语课代表抱着一摞卷纸走进了教室…… （第一次月考后发试卷的情形） 3、“这节课同学们上自习！” 随即，老师走出了教室…… (上自习课的场面) 4、大扫除开始了！ …… （大扫除的场面） 5.随着《运动员进行曲》的响起，同学们……（升国旗的场面） 6.现在开始的是接力跑比赛……（跑步比赛场面） 7.只听裁判哨声一响,一场精彩的篮球比赛开始了 …… （ 篮球赛场面） 8. …… …… 场面推荐： 顺口溜: 场面描写并不难, 抓住要素是关键. 叙事一言巧带过, 写人分清点与面. 巧用人物来烘托, 场面气氛才出现. 描写方法要灵活, 勤奋练笔人人赞. *