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小学五年级语文教师下学期工作计划 　　语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，小学五年级语文教师有哪些工作计划呢，下面是阅读《上下五千年》，把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。　　习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。　　综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。　　三、本册教材主要教学目标：　　(一)、学习习惯　　1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。　　2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。　　3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。　　4、继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮，态度大方;养成爱护学习用品的习惯。　　5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯;培养预习课文的习惯。　　6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。　　7、继续培养留心观察的习