《纸船跟风筝》新.pptVIP

* 大 * * * * * * * * * * 看图说故事 乐坏了 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 liǎ 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。 小事 你觉得松鼠和小熊可能是为了什么小事吵了一架？ 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 飘荡 漂流 山顶上再也看不到 的风筝 小溪里再也看不到 的纸船了。 小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ 很难过。 也很难过。 松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 小熊心里还想不想跟松鼠做朋友？ 你是从什么地方看出来的？ 松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？ 你又是从什么地方看出来的？ 在小熊和松鼠难过的时候，他们心里都会在想些什么？ 日子一天天的过去，心里也越来越难过！这时，是谁受不了了？ 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！” 他把这只纸船放进了小溪。 请你用“如果... ...就... ...”说一句话！ 如果你愿意和好，就放 一只风筝吧！ 猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？ 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 “松鼠高兴得哭了”说明什么？ 和好如初 握手言和 重归于好 细读感悟 小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写？ 拓展想象 看图说故事 乐坏了 很难过。 也很难过。 看图说故事 把这些图连起来当一个故事讲一讲。 识写生字 左窄右宽，右部第二笔是竖提。 左窄右宽； 左部是“礻”。 左窄右宽，左部最后一笔是提。 左窄右宽；右部是“斤”。 纸 折 张 祝 识写生字 “爪”加个“扌”是“抓”。 张口大哭只有一滴泪。 左窄右宽；左部最后一笔是提。 左窄右宽；右部末笔托住“日”。 抓 扎 但 哭 学写生字 纸 折 张 祝 抓 扎 但 哭 请认真书写吧！ 你和你的小伙伴有过类似的故事吗？讲给大伙儿听一听。 讲一讲 * * * * * 纸船和风筝 导入新课 折纸船、放风筝除带给我们欢乐外，还是小松鼠和小熊增加友谊的“信使”呢！你信吗？ （1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。 （2）想一想：课文写了一件什么事呢？ 感知内容 认读生字 筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 但 愿 哭 取 zhuā piāo shǔ ? xìng ? zhēng zhé ? dàn ? yuàn ? kū ? qǔ ? zā ? (折纸船) 折 (折本) 提示：根据字义确认读音。 多音字辨析 zhé shé 扎：zā zhā zhá 扎风筝 挣扎 扎针 漂 piāo（漂浮 漂泊） piǎo（漂白 漂洗） piào（漂亮 漂漂亮亮） 多音字 乐 难过 哭了 乐坏了 很难过 高兴得哭了 积累词语 山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 山顶 山脚 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到小熊家门口。 漂哇漂 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 纸船漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 飘哇飘 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。 风筝乘着风，飘哇飘，飘到 了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 风筝飘到了松鼠家门口。 漂 飘 “漂”指东西在水上漂 “飘”指东西在风中飘。 1、树叶在水上 2、小竹排在水上 3、浮萍在水上 漂哇漂 漂哇漂 漂哇漂 漂哇漂 1、气球在风中 2、白云在空中 3、蒲公英的种子在空中 飘哇飘 飘哇飘 飘哇飘 飘哇飘 我会说 飘荡的（