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寒假课程建设学习心得 赵志新 今年的寒假学习班不同于往常，让我们每位老师都享受了一次精神大餐，对课程建设的内容与实施有了更深刻的认识和理解。在培训班上，几位老师分别从不同学科谈了自己的想法与做法，他们是课程建设的先行军、领头羊，为我们起到了很好的示范和引领作用。 狄校长做了“基于核心素养”的学习与思考的专题讲座。讲座中，狄校长从“核心素养的缘起、概念和内涵以及在生命课堂中培养学生核心素养”三个方面，用深入浅出的语言，用一个个鲜活的实例分析了核心素养的重要性。尤其对嘉峪关小学特色的“减盐行动”中如何培养学生的核心素养进行了具体阐述。在这一个多小时的讲座中，不仅让我知道了核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键指针，更让我明确了“价值观”，“思维方式”，“品格”是学生和教师应重点培养的学生的素养。教师应该关注的是“乐学善学”——学生整理数据的能力；是“勤于反思”---学生学习的学法；是“数字学习”----学生整理数据的能力。教师要在生命课堂中将“育人点位与教学内容有机结合”，倡导“三生课堂”培养学生核心素养。下面就我在“如何将核心素养的培养与本学科教学内容想结合”方面的思考做一下阐述： 1.寓游戏于教学中，将游戏用于课堂学习中，充分利用孩子的年龄