王道俊、郭文安《教育学》考试重点.docVIP

第一章教育的概念 教育的概念 广义：教育是指人类有意识地通过影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。 狭义：主指学校教育。指在专门的机构（学校）中进行的，由专业人员承担的目的明确、组织严密、体系完整、计划性强的以影响学生的身心发展为直接目标的社会实践活动 2、教育的基本要素：教育者、受教育者、教育中介系统 3、教育的历史发展：古代教育：原始社会、奴隶社会、封建社会 现代教育（资本主义社会、社会主义社会） 未来教育 古代教育的特点;1)学校教育为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性和森严的等级性。 2）学校教育与生产劳动相脱离，成为一种相对独立的社会实践活动。 3）教育内容是古典人文类学科和治世之术，具有鲜明的保守性。 4）教育的组织形式是个别教育，教学方法是灌输和死记硬背。 5)出现了专科教育和职业教育的萌芽，但未形成体系。 5、人类出现了最早的学校在公元前2500年左右的埃及 我国在夏朝已有“序 校” 殷商、西周有“学”等、 6、现代教育的特点：具有鲜明的生产性 逐步走上了广大的大众化道路