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(1)广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。 1.教育的概念 广义的教育是指凡是有目的增进人们的知识技能、影响人们的思想观念的活动，是自人类社会有史以来就有的一种社会活动。广义的教育包括家庭教育、学校教育、社会教育。 狭义的教育是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，期望他们发生某种变化的活动。 （2）社会政治经济制约着教育，因此教育与社会政治经济发展相一致。 2.教育的相对独立性 教育要受一定社会的政治经济的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。 第一，教育对社会的作用具有能动性 第二，教育具有自身的质的规定性，是一种有目的地培养人的社会活动。 第三，教育具有历史继承性 第四，教育与社会政治经济发展不平衡 （3）教育的功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。 3.教育的功能 教育功能是教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生得到各种影响和作用。可以根据下面三种方式进行分类： 按照教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。 按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。 教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极