2017年中考考纲总复习第五单元 诚实宽容 平等待人第二部分 我与他人和集体.pptxVIP

2017年中考考纲总复习第二部分 我与他人和集体第五单元 诚实宽容 平等待人考情研判 复习建议： 本单元共有6个考点，在广东省近几年的中考中大多以选择题题型出现，考生在复习时可给予适当注意。分析近几年的中考试题，可以看出，竞争合作、集体利益与个人利益的关系、平等、尊重、宽容、诚实守信等考点，一直是各省、市学业水平考试的重点，命题旨在关注基础性、时代性与探究性，关注学生在学习态度和价值观方面的发展状况，命题内容注重加强与社会现实、当地实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析问题和解决问题的能力，注重培养创新意识和实践能力。 对于本单元2017年的命题有以下几种预测: （1）内容上，可能会进一步突出在集体中成长的重要性，如团结就是力量、学会与人交往等。 （2）题型上，可能会选取漫画、名言、社会热点、 学生身边的事例等来考查学生对本单元内容的掌握。 （3）难度上，本单元与学生的生活联系比较密切，所 以试题难易适中。考点分析(考点24)考点24 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。（运用）★★☆ 1. 什么是竞争？ 答：竞争，通常是一种激发自我提高的动机活动形式，在这种活动中，个人为了取得好成绩而与别人展开较量。 2. 竞争有何重要作用？竞争对个人和社会能够产生哪些有利和不利的影响？ 答：（1）竞争是个人前进的动力，是集体前进的动力；是国家和社会发展的动力。 （2）①“利”的一面：竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能最大限度地激发个人的潜能，提高学习和工作效率；能使自己在竞争中、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活乐趣。②“不利”的一面：竞争可能会引起学生过分地紧张和焦虑，从而抑制学习；它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑：更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 3. 什么是合作？我们为什么要合作共享？（合作的重要性有哪些？） 答：（1）合作，是一种集体活动，在这种活动中，相互协作，以期达到某个共同的目标。 （2）个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。个人的力量毕竟是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 （3）任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。合作会使我们分享到成功的愉悦，让我们取得更大的胜利。 4. 竞争与合作的关系是怎样的？ 答：（1）竞争与合作是相互依存，是统一的。 （2）没有合作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一潭死水。 （3）合作是为了竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性越大。 （4）要学会在合作中竞争，又要在竞争中合作。 5. 我们应该怎样正确对待竞争？ 什么是“合作中竞争”？ 如何学会在“合作中竞争”？ 答：（1）①竞争是基于一定的规则进行的。任何一种竞争都应该本着公平的原则参与竞争。②道德和法律是我们在竞争中必须遵循的基本准则。如果在竞争中采取不正当手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。③我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 （2）在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 （3）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。③竞争是一种有效的合作方式，我们要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于和他人竞争。 6. 我们如何学会“在竞争中合作”？(怎样合作？) 答：（1）“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高。 （2）“在竞争中合作”要处理好自己与他人的关系。 （3）“在竞争中合作”要形成团队精神。 （4）在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。 7. 我们应该怎样正确认识竞争中的忌妒心理？ 答：忌妒是竞争的副产品。忌妒的心理是一种消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 8. 如何面对竞争中的成功与失败？ 答：在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自