高中数学教学论文-A版1变化率与导数.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 变化率与导数学习解读 导数概念的学习因其抽象性历来成为学生理解的一个难点，但由于它是推导导数运算法则与导数公式的最基本依据，是进一步学习导数知识的基础，因而成为本部分内容学习的重点。下面就导数的学习加以阐述。 导数的概念：一般地，函数y=f(x)在 处的瞬时变化率是 ，我们称它为函数y=f(x)在处的导数，记作或，即。 一、概念要点解读 1.概念的本身给出了求函数y=f(x)在 处的导数的步骤，即由导数定义求导数时，须严格按以下三个步骤进行： 　　(1)求函数的增量； 　　(2)求平均变化率； (3)取极限，得导数。 以上步骤可简单归结为：一差、二比、三取极限。 2.对导数的定义，我们还应注意以下三点： 　　(1)△x是自变量x在 处的增量(或改变量)．其值可正可负，但不为零。 (2)注意定义式中△x的三统一，即分子、分母及极限符号下的三处应一致 例1. 若的值为 （ ） A -3 B -6 C -9 D -12 解析： 故答案选D。 点评：本题是关于应用导数的定义来解决的一个题目，旨在考查对定义的理解，特别要注意的是在运用定义解答的过程中△x的三统一。 （3）导数定义中还包含了可导或可微的概念，如果△x→0时，有极限，那么函数y=f