2010年春学期阜宁中学高一年级生物教学案14.docxVIP

2010年春学期阜宁中学高一年级生物教学案14 编写：管明星 审核：刘志英 【课 题】生物进化和生物多样性 【教学目标】概述生物进化与生物多样性的形成 【教学重点和难点】 1．了解生物多样性的形成； 2．培养学生的读图、析图能力。 【课堂导学】 生物多样性 1．概念：地球上所有生物、它们所包括的________以及由这些生物与_______相互作用所构成的____________的多样化程度。 ２．层次 ①遗传多样性：地球上生物所携带的_________________________。 ②物种多样性：_______________的丰富程度。 ③_____________：主要指地球上_____________________、______________的多样性以及各种_____________的多样性。 【知识归纳】 1．进化方向 （1）代谢：异养厌氧→光能自养→异养需氧。 （2）结构：原核单细胞→真核单细胞→真核多细胞。 （3）生殖：无性生殖→有性生殖，体外受精和发育→体内受精和发育。 （4）消化：细胞内消化→细胞外消化。 （5）呼吸：无氧呼吸→有氧呼吸。 2．生物多样性的内涵 （1）．内涵（三层次） （2）．相互关系 （3）．成因：生物与环境共同作用的结果。 【典型例题】 例1．普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，以下叙述正确的是（多选）