茶陵县桃学校创建中华诗词之乡实施方案.docVIP

PAGE PAGE 6 茶陵县桃坑学校 创建“中华诗词之乡”工作方案 为积极响应茶陵县委、县政府在全县大力开展创建“中华诗词之乡”活动的号召，根据《茶陵县教育局创建中华诗词之乡工作方案》的有关要求，为确保桃坑学校诗词之乡创建工作出成绩，结合学校实际，制定如下工作方案。 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，高举弘扬社会主义新时期先进文化的伟大旗帜，紧跟县教育局创建“中华诗词之乡”工作部署，积极行动，加强领导，精心组织，大力开展丰富多彩的“中华诗词之乡”创建活动，加强全校师生的爱国主义教育，继续深化爱茶陵、发展茶陵主题，加快推进文化名县、教育强县进程，为确保我校“中华诗词之乡”创建工作圆满完成做出应有的贡献。 二、组织机构 1、成立桃坑学校创建“中华诗词之乡”工作领导小组： 组 长：罗晓俭 副组长：尹光文 谭恩平 组员：胡南阳 谭荣福 罗石平 曾文平 李琴 周志军 其余语文教师 下设办公室，由尹光文任办公室主任、李琴任办公室副主任。 2、成立茶陵县桃坑学校诗词协会教育分会： 会长：罗晓俭 副会长：尹光文 成员：胡南阳 谭荣福 罗石平 曾文平 李琴 周志军 语文学科教师及骨干教师 3、成立茶陵县桃坑学校诗教领导小组： 组 长：罗晓俭 副组长：尹光文 成 员：胡南阳 谭荣福 罗石平 曾文平 李琴 周志军 语文学科教师及骨干教师 　　三、工作任务 　　（一）宣传发动 紧跟县委、县政府工作部署和教育局工作安排，乘借全县宣传发动创建“中华诗词之乡”的强劲东风，搞好学校的宣传发动工作。一是学校班子成员会议上专题研究部署，谋划工作思路，出台实施方案，明确岗位职责。二是组织召开全校教师动员会，传达县委、县政府和县教育局关于创建中华诗词之乡的有关精神，全面部署“中华诗词之乡”创建工作，明确目标任务和要求，全面动员学校的诗词创建和诗教工作。三是学校进一步推进校园文化建设，要把“创诗”活动摆在重要位置，校园文化要留出足够空间、足够版面，不拘一格地加大对“创诗”活动的宣传，要通过校园标语，诗词宣传栏、诗词橱柜、诗词长廊等多种形式，宣传中华优秀文化的灿烂史；要通过校园广播、校园网站等平台全方位对“创诗”活动进行宣传，营造爱读诗词、会教诗词、能写诗词、会欣赏诗词的良好文化氛围，让中华优秀诗词在青少年心中扎根，使诗词事业后继有人。 　　（二）组织实施 　　1．搞好诗词教育培训。一是在假期时间，组织一次诗词教育培训，培训对象为学校诗教领导小组成员、语文教师及教职工队伍中的诗词爱好者。二是聘请县内外诗词专家开展讲座，对学校创建工作进行现场指导。通过教育培训，使全校语文教师具备诗词格律基本知识，为带头学诗、写诗和教诗词课程打下良好基础。 　　2．大力推广中华优秀诗词进班级活动。一是成立诗词学社，办好诗刊诗栏。学校要在春季开学后组建校园诗词学社，创办诗词刊物，发动广大师生参加诗词学社，要确保语文教师人人参与，其它教师参与率达30%以上，学生参与率达60%。二是抓好诗词教学。学校语文课要重视诗词歌赋的教学，要以教材为蓝本，认真钻研教材，教会学生一些诗词鉴赏的方法，并且要做到由课内向课外延伸拓展，精选课外优秀作品，激发学生学习优秀古诗词的兴趣爱好，带领学生挖掘诗词内涵，领悟诗词意蕴，提高诗词的鉴赏能力，进而提升学生的语文素养。具体要做到“六有”，即有组织、有计划、有教材、有活动、有阵地、有成果。有组织就是要成立学校诗教工作领导小组，健全学校诗教工作组织。有计划就是学校根据学生实际情况，制订切实可行的诗词教学工作方案，使诗教工作与学校教学工作相互促进，相互提高。有教材，就是除了现行的语文课本外，学校至少要订一份以上市级以上诗词专业刊物，为学校诗教工作提供参考。同时，搜集、整理、编写适合于诗词教学的校本教材，如编写《中小学生必备古诗三百首》教材等。有活动，就是要采取多种形式经常引导学生阅读诗词，品赏诗词，体会意义，提高阅读兴趣和阅读水平。有阵地，就是以校园广播站、诗词社团刊物、县诗词协会会刊《茶陵诗联》等为主要阵地，为学生发表作品提供平台；有成果，就是在诗教中发现典型，培养典型，推广成果，展示成果，做到班班有诗词宣传栏，有校园“小诗人”，从而形成人人爱诗、读诗、写诗、品诗的浓厚氛围。要形成以学校──年级──班级为一体的诗教网络，要积极组织开展诗词教学比赛活动，加强课堂诗词教学的督促和检查，确保诗词教学出效果。 3．践行中华经典诵读活动，让经典诗词在学生心中驻留。学校自主确立好经典诵读的内容后，一是要保证诵读时间。每周确保学生至少有一节课的时间进行经典诵读。二是要创新诵读形式。可以采用诵、写、书、画、歌、舞、操等多种形式，充分利用晨读、班会课、晚自习，让学生诵读或探究诗词歌赋经典作品。 4．开展诗艺实践活动