新人教版历史九下《西欧和日本经济的发展》.pptVIP

梯级能力 4.目前不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”，转变为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关：（? ????）?A．上海经济合作组织 B．联合国? C．世界贸易组织????? D．欧洲联盟 5.日本二战后日本经济高速发展的原因中最值得我们借鉴的是（??? ?? ） A．重视科技、发展教育? B．力争成为大国的军事物质供应地 C．经济由国家完全干预? D．照搬别国的先进技术或经济模式 6.阅读材料，回答后面的问题。 材料一 “共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展……以及各成员国间越来越密切的联系。”? 材料二 《欧盟宪法条约》是欧盟的首部宪法，其宗旨是保证欧盟的有效运作以及一体化进程顺利进。…… （1）材料一和材料二中提到的“共同体”和“欧盟”全称是什么？请你分别说出这两个组织建立的时间。? （2）请你说一说欧盟成立后，欧盟成员国内部人民的生活发生了什么样的变化？请你说出的一项。 （3）欧共体和欧盟的成立，给我们什么启示？ ? 祝同学们学业进步！ 第9课 西欧和日本经济的发展 授课人：潍坊市安丘 马培青 Email: mapq868@163.com 轰炸后的德国首都柏林 二战中原子弹爆炸后日本广岛 有人就站在城市废墟前哀叹：即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴比登天还难。 第9课 西欧和日本经济的发展 细读教材52页第一自然节，找出“经济发展之迷”的“谜底”（即原因）是什么？发展的主要表现有哪些？ （学习提示：先自主学习，再同桌讨论交流拿不准的问题。可以用笔在书上用①、②等分条划一下，明确答案后举手示意。5分钟完成） 原因： 表现： 探究问题之一 ——战后西欧经济发展之谜 原因： （1）美国对西欧的大量援助 （2）西欧国家发挥高素质的劳动力优势 （3）采用最先进科技成果 （4）制定恰当的经济发展政策 表现： ①20世纪50年代初--达到甚至超过战前 ②50—70年代--经济持续繁荣 探究问题之二 ——欧洲的联合之谜 结合教材和材料，归纳欧洲联合的目的？ 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。 ——一位当代西方史学家 阅读下列材料，找出联合的目的： （学习提示：可以引用材料中的原话，概括出联合的目的。要求语言精练。3分钟完成） 1.欧洲联合的目的 振兴经济 避免战争 2.欧洲联合的过程、意义 细读教材52页第二自然段至54页上的两幅图片，找出“欧洲联合的大致经过及意义”。 （学习提示：先自己思考，再同桌合作。“经过”用怎样的方式表达脉络更清晰？“意义”怎样概括更易记忆？5分钟完成） 经过： 意义： （1）欧洲联合的过程 成立：20世纪60年代，法国、联邦德国等西欧国家发起 发展：欧洲共同体 深化 欧洲联盟（1993成立） （2）欧洲联合的意义： ①成员国数目增加：2003年，15个 ②逐步实现了“三化”：货币一体化（欧元的诞生）;人员、货物、资金等往来自由化；外交、安全步调一致化 欧盟的形成和扩大（到2004年5月） 欧盟的旗帜 欧盟货币——欧元 3.如果你是一位德国的公民，在欧洲联盟成立后，你的生活将会发生哪些变化？ （同桌可以讨论、交流一下，将你的学习成果与同桌分享。2分钟） 想一想？ 探究问题之三 ——日本崛起之谜 读教材54—55页和以下材料，归纳战后日本经济高速发展的“谜底”（即原因）（学法提示：自主学习、同桌合作；分析、归纳。可以引用材料中的原文，语言要简洁。5分钟） 材料一：二战后，美国单独占领日本。美国对日本进行了以民主、法制为基础的社会改革，推行非军事化政策。虽然这一切都有不彻底的痕迹，但为战后日本走上和平建设、抓发展提供了可靠保障。 材料二：二战后，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，在战争期间，美国每年向日本发出几十亿美元的军事订货单，把日本作为其军需品的后勤供应基地。这极大地刺激了日本国内经济的发展。 材料三：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。” ——日本文部大臣在北京大学的演讲稿 （1）美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策 （2）美国的大力扶持（朝鲜战争和越南战争期间的大批军事订货） （3）发展教育和科学技术 1、战后日本经济高速发展的原因 （4）引进最新的科技成就，80年代中期以后提出了“科技立国”的政策 （5