教师综合等认定考核细则.docVIP

xxxx2017—2018学年度教师教学常规 综合等级认定考核实施细则 （施行） 《管理规范》是学校发展的准绳，而加强教学常规管理，促使全体教师将教学常规工作落到实处是提高教学效益的根本保证。为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，建立健全我校教学管理制度，规范教学行为，全面提高教育教学质量，为此，经学校研究特制定本考核细则，以确保我校教学质量稳步提高、确保我校教育教学工作可持续发展。使每位教师的工作实绩得到科学客观评价，特制定此检查考核量化实施细则。 本考核细则包括教师职业道德规范、教学常规、教研能力、教学成绩、出勤五个方面，共计100分，其中“职业道德规范”占10分，“教学常规”占30分，“教研能力”占10分，“教学成绩”占40分，“出勤”占10分，其结果的运用在评选“优秀教师”及“优秀教育工作者”等情况下按照最高分优先推荐，并且作为年度考核中“勤”和“绩”的重要依据。 一、师德师风（10分） 依少队记载为依据，少队最终的记录分数除以1.5为教师师德得分。 二、教学常规（30分） （一）、备课（8分） 要求： 1、认真制订学科教学计划，撰写质量分析、教学总结等。 2、备课及时、规范。教案一般包括课题、教学目标、重点难点、教学过程、板书设计等。备课还应做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法。 3、教案个性化。备课时可以借鉴别人的优秀教案，但一定要补上自己个性教案。教师要备