珠心算一上教学计.docVIP

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  • 2018-12-14 发布于江苏
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珠心算一上教学计

第一课:认识算盘 【教学内容学习手册第1-页教学目标让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一,是中华民族对人类文化的一大贡献,从增强民族自豪感。认识算盘各部分的名称,学会打算盘姿势,激发孩子对算盘的热爱,让孩子体验各种智能活动,调动孩子的兴趣。教学重点认识算盘,知道算盘是我国古代的伟大发明之一。激发孩子对算盘的热爱,调动孩子的兴趣。教学难点认识算盘各部分的名称,学会打算盘姿势教学准备算盘教学过程一、算盘是我国古代的伟大发明之一,一直留传到现在。所以算盘的我国的优秀文化遗产。算盘还传到日本、朝鲜、美国、东南亚、欧洲等许多国家和地区。二观察算盘,了解算盘的结构1.,引导学生观察算盘。2.出示大算盘,介绍算盘的框、梁、档、。3.集体玩游戏:看谁说的快。教师先用手指出框、梁、档、珠,要求学生迅速说出其名称。说得快的奖励一朵小红花。再同桌的小朋友互相进行。4.请学生给算珠起名,帮助学生认识和区分上、下珠。师:梁上面的算珠还没名字呢,请小朋友给住在梁上面的算珠起个名字吧!学生自由结合,商量讨论给算珠起名。提问:梁上面的算珠叫什么?(上珠)梁下面的算珠叫什么?(引导说出:下珠)你们想知道一颗上珠和一颗下珠各代表几吗?5.学唱算盘歌。算盘歌长长方方一个框,四边框来中间梁。梁上架着许多档,上珠下珠档上放。6.涂一涂:学习第页师:通过儿歌小朋友们肯定对算盘非常认识了,让我们动起手来给每一部分穿上鲜艳的衣

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