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《除法》复习讲学稿 二（ ）班 姓名： 学习目标： 1、能理解除法的意义，体会除法与减法、乘法的联系。 2、体验除法运算方法的多样性，熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。 3、能运用除法解决简单的实际问题，初步发展分析和解决问题的能力。 学习重、难点： 能熟练地运用乘法口诀进行表内除法的口算。 能结合具体情境解决有关乘、除法的实际问题。 学习过程： 一、先看看课本第七、九单元，我们学了什么？ 二、知识巩固。 1.分一分，填一填 。（14分） （1）2个小朋友每个人分得同样多，每个人分得 个。 （2）每个花瓶里插同样多的花，应该插 支。 （3）把10块糖平均分成5份，每份有 块。 平均分给3个小朋友，每个小朋友分 个。 平均分给2个小朋友，每个小朋友分 个。 平均分给6个小朋友，每个小朋友分 个。 平均分给9个小朋友，每个小朋友分 个。 2.在正确图形下画 “√” 。（9分） （1）把6颗星平均分给3个小朋友，那个正确？ （ ） （ ） （ ） （2）8个平均分给2个同学，哪种分法对？ （ ） （ ） （ ） （3）在平均分的图后面画 “√” 。 3.圈一圈，填一填。（18分） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 4.先摆一摆，再写算式。（10分） （1）用12个分一分。 ①每堆6个，分成了 堆。（ ）÷（ ）＝（ ） ②每堆3个，分成了 堆。（ ）÷（ ）＝（ ） ③每堆2个，分成了 堆。（ ）÷（ ）＝（ ） （2）用15个分一分。 ①摆5个长方体，每个长方体用 个木块。 （ ）÷（ ）＝（ ） ②每个长方体用3个木块，可以摆 个长方体。 （ ）÷（ ）＝（ ） 5.精挑细选。（12分） （1）4×7＝28，这个算式表示（ ）。 A.4的7倍是28 B.28里面有7个4 C.把28平均分成7份，每份是4 （2）15÷3＝5，被除数是（ ）。 A.15 B.3 C.5 （3）12个苹果，每3个一份，平均分成多少份？算式是（ ）。 A．12－3 B.12÷3 C.12＋3 （4）18÷2＝9，这个算式表示（ ）。 A.把18分成2份，每份是9 B.把18平均分成9份，每份是2 C.18除以9等于2 6.算一算。（18分） 7.解决问题 1.冬冬有45元钱，他想买7本书，如果每本书6元钱，他带的钱够吗？（6分） 参加唱歌小组的有3人 参加唱歌小组的有3人 参加体育小组的有18人2. 参加体育小组的有18人 科技小组的人数是唱歌小组人数的3倍 科技小组的人数是唱歌小组人数的3倍 = 1 \* GB3 ①参加科技小组的有多少人？（6分） ②参加体育小组的人数是科技小组的几倍？（5分） ③你还能提出哪些数学问题？请你解答。（8分）