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初三下学期生物教学计划 　　为您编辑整理初三下学期生物教学计划，欢迎阅读。　　　初三下学期生物教学计划(一)　　一、教学目标　　1、 全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。　　2.在继续抓好课改实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对课改的认识,力争在原有的基础上,使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。　　3.继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取上一年的课改经验,继续收集和整理相关的资料,固化课改新成果,并完成好相关的课题。　　4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势,继续尝试开展学校开放日活动。　　：　　5.继续探究新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在初二完成教学任务的基础上,总结试教二年的经验和体会,初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。　　6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。　　7、通过学习使学生知道如何健康地生活。　　8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。　　二、教学要求　　1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念:面向全体学生,　　实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。　　2.大力倡导问题即课题,教学即研究,成果即成长的教育科研观。教学中要有科研意识,要边实验、边研究,力争做一名科研型快乐的教育工作者。　　：　　3.在教学中,要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。　　4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。　　5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。　　6.积极组织好生物小组活动,能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。　　三、学生情况分析　　全班仅有37个学生,学生学习生物的兴趣还不很高,这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。　　四、具体措施　　：　　1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。　　2、精心组织和策划好课堂教案。　　3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。　　4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。　　5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。　　6、培养优生,转化后进生。　　五、进度安排　　周次 授课内容　　1----2 生物的生殖和发育　　3----5 生物的遗传和变异　　6----7 生物的进化　　8----9 传染病和免疫　　10--11 阶段复习　　12--13 用药和急救　　14--15 了解自己 增进健康　　16--20 综合复习。　　初三下学期生物教学计划(二)　　新的学期已经来临，为了保证新学期的工作正常和顺利进行，制定新学期的教学计划如下：　　：　　一、指导思想　　在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。　　二、教学内容　　本学期的生物课全部为复习课，复习初一、初二的四册生物学课程。　　：　　三、教学工作策略措施　　1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。　　2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解速度和能力。　　3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。　　4、积极参加学校和各级组织的学习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教学水平