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* 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 小组探究 以直角三角形、直角梯形的任意一条边旋转,那么会形成什么样的图形呢?咱们画一画试试看! * 以较长的直角边为轴 以较短的直角边为轴 2厘米 4厘米 * 以斜边为轴 * 以梯形的下底为轴 * 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 * 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 以梯形的高为轴 * 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 以梯形的高为轴 * 1、 辨一辨:下面物体中哪些部分的形状是圆柱或圆锥? * 下面哪些物体是圆柱? ( ) ( ) ( ) ( ) × √ × √ * 下面哪些物体是圆锥? * 连一连:转动后会形成怎样的图形? * 通过刚才的合作学习和交流,我们更进一步认识了圆柱和圆锥的特征。你能说一说你现在知道了圆柱和圆锥有哪些特征吗? * 说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征: 高 高有无数条 侧面 侧面是一个曲面 底面 有上下两个底面,是相等的圆形 顶点 有一个顶点 侧面 侧面是一个曲面 高 高只有一条 有一个底面,是圆形 底面 圆锥 * 独立作业: 《资源与评价》 * 新兴包装厂为底面直径8厘米,高20厘米的“露露”花生奶做包装盒,将12罐花生奶放在一个包装盒内,你打算怎样设计包装盒,这个包装盒的长、宽、高至少各应是多少? 拓展提高: * 结束寄语: “干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败。” * * * * * * * * 想一想 * 如果把一颗流星看做一个点,当它划过黑暗的夜空,流星的运动是平移还是旋转?划过时形成的图形是什么?一个点运动时形成了什么? (平移 直线 ) 点动成线 * 如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么? (彩带随着车轮的转动形成了圆) * * 门看做一个面,门旋转时你发现了什么?由此能得到了什么? * 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。 * 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。 * 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。 * 找一找:找出我们学过的立体图形。 * 茶叶 它们都是圆柱体。 * 底面 底面 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。 * 高 高 圆柱两个底面之间的距离叫做高。 O O1 O O2 * 底面 底面 高 侧 面 圆柱的各部分 圆柱有一个曲面,叫做侧面 * 由于圆柱位置的不同,在日常生活中,有时把高叫做长、厚、深。 高 长 厚 深 高 * 它们都是圆锥体,简称圆锥。 * 圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。 只有一条高。 O r h 高 侧面: 顶点 底面 * 以长为轴 4厘米 2厘米 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为轴 以宽为轴 4厘米 2厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 * 以长为
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