第12课时　筛选整合信息，加深文章理解方 法 总 结方 法 总 结随 堂 演 练随 堂 演 练真 题 例 析真 题 例 析.pptxVIP

第12课时　筛选整合信息，加深文章理解;;真题例析;真题例析;;;;;真题例析;解　析　　本题考查的是对文章情节的概括。首先，根据给出的“‘我’搓麦粒”“和家人一起割麦子”为文章划分层次；然后，抓住主要内容对相应的段落进行概括。从给出的概括短语来看，不要求字数和结构。;2．“麦子的味道”在文中出现了4次，其中，有的指麦子本身的味道，有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。(只填序号)(4分)(★) (1)指麦子本身味道的是：_____________________________ (2)指麦子味道中蕴含作者情感的是：___________________ _____________________________________________________;解　析　　 此题考查短语的表层意思和深层意思，所谓表层意思也就是词语所代表的实物本身，深层意思就是短语中蕴含的情感。短语在文中一共出现了4次，其中乙、丁两处的比较难判断，要结合上文语境去体会。;真题例析;;那么，如何筛选并整合文中的信息呢？一般分为四个步骤： 第一步，通读全文，初步了解文章信息。这是筛选信息的必要准备。做题之前，要快速地通读全文，逐段了解文章的基本意思，并明确以下问题：文章主要说了什么事，有什么新发现？总的观点倾向怎样？全文可分为几个层次？通过阅读原文，对全文作出整体感知判断，获得整体印象。 第二步，审清题意，确定重要信息的范围。粗读全文后，再对题读文，分析题干，弄清题目的要求。明确重要信息是在哪一段、哪几段乃至全文，能跳过无关的信息，准确地捕捉到所需要的重要信息。读文和审题时角度意识要强，便于扣住试题目标，找到题目与原文对应的区域和文字，有方向地查找到相关信息。;第三步，认真比较，对信息去伪存真。读文和查找阶段，对信息的理解、捕获不一定透彻、全面。在答题时，一定要反复认真地分析比较，去伪存真，对信息作出正确的判断。 第四步，归纳整合，对信息进行重组。整合信息的原则和依据是题干要求和原文信息，要把原文中能够表现题意的有关词语或句子，尤其是重点词句作为整合的主要对象，因为它们是答题的主要信息，在此前提下进行整合，才能提高准确度。整合信息主要有两种方法，???是摘引语句法，一是提炼重组法。“摘引语句法”就是根据题旨要求，选择原文相关语句，以归纳出答案的方法。“提炼重组法”就是将较为零散的没有明显短语和句子提示信息以及关键内容隐含其间的文字，按一定要求概括出其中大意的整合信息的方法。两种整合信息方法的使用只能根据文章的特点和整合的具体要求而定。 ;随 堂 演 练;真题例析;真题例析;真题例析;真题例析;解　析　　作答本题，应从原文中寻找依据，再用简洁的语言加以总结。从“……的红梅，……的白梅，……的绿梅，……的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界”可以总结出梅花颜色缤纷多彩的特点；从“宛若悄然飘落凡尘的仙子……越发显出梅花的脱俗”可以总结出梅花气质超凡脱俗的特点；从“梅花的香气……若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛”可以总结出梅花香气清逸幽雅、婉约内敛的特点；从“观赏梅的枝干，姿态极美”可以总结出梅花枝干姿态极美的特点。;2．请从修辞角度，赏析文中画线的句子。(3分) 她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________;解　析　　作答本题，应注意从“修辞”角度赏析这一特定的要求。从“她不管……也不贪图……”可以看出此句运用了拟人的修辞方法，写出了梅花“孤傲豪迈地开在漫天飞雪中”和“不畏严寒”的情态，无疑表达了自己对梅花的“痴迷”“歌咏”以及“仰慕钦敬”之情。;3．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是(4分)(　　　) A．文章第⑤段中“有道的君子”是指那些仰慕梅花的人们，他们有着高洁的志趣，视梅花为修养的典范。 B．文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。 C．文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。 D．文章第④段通过梅花与桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对那些“俗常”之花的厌恶。 E．文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。;解　析　　 B项，“只能选择手下留情”表述错误，由原文第③段