社会学第一讲社会学介绍.pptVIP

社会学的想像力使我们能够抓住历史与我们的经历，以及在社会中两者之间的关系。这是它的任务，是它的承诺……这种想像力的第一个果实——体现这种想像力的社会科学的第一课，就是这样的观点：即仅仅通过将他自己置于他所在的历史时期中，一个人就可以理解他们自己的经历、就可以估计自己的命运；仅仅通过他身边的所有的人，一个人就可以知道他自己的生活机会。 ——赖特?米尔斯（1967） 人类总在思考…… 为什么会有战争？ 为什么有些人会比其他人更有权力？ 为什么贫穷的命运难以改变？ …… 如何获得答案？—知识的来源 神秘主义的神学 传统主义的权威 实证主义的科学 社会学何时何地诞生？ 十九世纪中期的欧洲 社会学产生的社会背景 1、社会变革 -资本主义的迅速发展 -工业化和城市化 -无产阶级的诞生，社会的两极分化 -大量社会问题的出现 2、观念与价值的变迁：神权——君权——人权 3、自然科学的发展：用客观、系统的观察去验证理论的科学方法开始在自然科学中取得成功。 3、经验社会研究的兴起和发展 社会学（SOCIOLOGY）的词源SOCIOLOGY，法文SOCIOLOGIE一词由法国实证主义哲学家奥古斯特 ? 孔德（August Comte 1789-1857）最早提出。拉丁文“societas”(社会) + 希腊文“logos”（论述、学说）在中国，早期社会学被译为“群学”。“社会学”一词是采用了日本的译法。 社会学的发展阶段 创设时期（19世纪30年代-19世纪末） 形成时期（19世纪末-20世纪30年代） 发展时期（20世纪30年代至今） 社会学思想的发展 （一）早期的理论家 1、奥古斯特·孔德——社会学创始人 科学的目的：认识为了预测，预测为了控制 社会学的目的：发现社会秩序的法则，以保持稳定和建立新秩序。 创立实证主义研究方法论：强调实证阶段的科学需要借助自然科学的方法(观察法、实验法和比较法）以及历史法。 三阶段法则： 1、神学阶段—军事阶段 2、形而上学阶段—过渡阶段 3、实证阶段—工业阶段 2、埃米尔·涂尔干 社会学的主要学术兴趣是对社会事实的研究。社会事实是行动、思考和感觉的方式。主要特征是：它外在于个体，有自己的存在于作为个体的人的生活和感觉之外的现实；它对个体施加强制性的力量。 （1）社会团结和精神团结：使社会结合起来而免于陷入混乱的原因。 （2）失范 在传统的生活方式、道德、宗教信仰和日常生活方式瓦解的同时，却　没有提供明确的新价值观。 （3）对自杀的研究 第一个坚持对自杀进行社会学解释的人。 3、郝伯特?斯宾塞——社会达尔文主义者 4、卡尔·马克思——冲突学派的主要代表人物 把经济问题与社会制度联系在一起来加以思考。 社会不是一个自行管理的有秩序的体系，社会充满了不断的冲突和变迁。 每一个社会都包含有“毁灭自己的种子”。 社会主要是由经济力量决定的。 人类历史是各个阶级不可避免的相互冲突的过程。 迪尔凯姆——现代社会学的创始人 社会学的研究对象—社会事实 社会学的方法论原则—集体主义方法论 社会学的核心关怀：社会是如何整合起来的？ 成员因为享有共同的信仰和价值观而联为一体。 机械团结 —— 有机团结 同质性 —— 异质性 无分化，无分工——分化、分工 5、马克斯·韦伯 把社会变革与价值观联系在一起。经济因素确实重要，但是理念和价值观也对社会变革具有同样的影响力。他坚信人类的动机和理念是变革背后的动因，思想、价值、和信念具有推动转变发生的力量。 马克斯?韦伯 ——现代社会学最重要的代表人物 社会学的研究对象：社会行动 社会学的研究方法论： 个体主义方法论原则； 价值中立原则； 强调同情理解和“解悟心声”—信仰、感觉和需要 建构“理想类型”（Ideal Type） “与马克思相反，韦伯强调文化观念与社会结构彼此影响，而且社会生活，其中包括经济过程，主要取决于人们的思想和信仰。 社会行动的类型——以合理性为标准（韦伯） 目的合理性行动（工具合理性行动）：通过对外界事物的情况和其他人的举止的期待，并利用这种期待作为条件或者手段，以期实现自己和合乎理性所争取和考虑的作为成果的目的的行动。 价值合理性行动：即通过有意识地对一个特定的举止的——伦理的、美学的、宗教的或作任何其他阐释的——无条件的固有价值的纯粹信仰，不管是否取得成就的行动。 情感行动，即由现