《卖火柴的小女孩》教学设计和评议.docVIP

范文范例参考 完美Word格式整理版 《卖火柴的小女孩》教学设计及评议 师：上堂课，我们初步学习了《卖火柴的小女孩》这篇童话，你的脑海中会浮现出什么样的画面？　　生１：我的脑海里出现了这样一幅画面：在一个又黑又冷的大年夜，一位孤零零的小女孩徘徊在街头卖火柴，纷纷扬扬的大雪洒落在她金黄的、打着卷儿的头发上，看上去那样美丽！　　生２：我接着他的说，在小女孩美丽的背后，我仿佛看到了：一个光着头，赤着脚的小女孩，在人人团聚、共享天伦之乐的大年夜里，她却孤苦伶仃在街头卖火柴，让人顿生怜惜之情！　　师：是呀！怜惜之情油然而生，文中究竟怎么写的？请孩子们打开书，自由读文第一部分，用自己的话概括读文后的感受。　　（既对上节课的内容进行了梳理，又自然地导入本堂课。）　　生１：从 HYPERLINK / \o 课文 课文和刚才同学们的回答中，我感受到了小女孩的命运很悲惨，我很同情她。　　生２：我很难受，在人人同乐的大年夜里，她不但不能和家人团聚，还独自一人忍饥挨冻，实在让人可怜。　　生３：……　　师：小女孩的命运是悲惨的，让人心生怜悯之情！这是怎样的一个小女孩呢？　　生：一个可怜的小女孩！　 生齐读这句话。　　师：孩子们，