第四单元曲线喜运动万有引力与航天.pptVIP

2.[2010·上海卷]降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞（ ） A.下落的时间越短 B.下落的时间越长 C.落地时速度越小 D.落地时速度越大 变式题　(双选)河宽420 m，若船在静水中的速度是5 m/s，水流速度是3 m/s，则下列说法正确的是(　　) A．船过河的最短时间是140 s B．船过河的最短时间是84 s C．当船头指向与上游的夹角为37°时，渡河航程最短 D．当船头指向与上游的夹角为53°时，渡河航程最短 BD 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 ?　探究考向三　绳(杆)连接物问题的求解 【模型解读】 绳(杆)连接物问题涉及两个相互关联的物体，往往考查两个物体的速度、位移等关系．此类模型往往选择绳(杆)和物体的连接点为研究对象，而两个相互关联的物体的速度满足合速度与分速度的关系． 物体的实际运动就是合运动，分运动应该按照运动的效果分解．沿着绳(杆)末端的运动可以分解为两个分运动：沿绳(杆)方向伸长或收缩的分运动和垂直于绳(杆)方向转动的分运动．把与绳(杆)端点连接的物体的实际速度分解为垂直于绳 第16讲 │ 考向互动探究 (杆)和平行于绳(杆)两个分量，根据各端点沿绳(杆)方向的分速度大小相同求解． 特别提醒：沿着绳(杆)的方向上的两个分速度相等是绳(杆)连接物问题的隐含条件． 第16讲 │ 考向互动探究 例3　如图16－6所示，在水平地面上做匀速直线运动的小车通过定滑轮用绳子吊起一个物体，若小车和被吊的物体在同一时刻速度分别为v1和v2，绳子对物体的拉力为T，物体所受重力为G，则下列说法正确的是(　　) A．物体做匀速运动，且v1＝v2 B．物体做加速运动，且v2＞v1 C．物体做加速运动，且T＞G D．物体做匀速运动，且T＝G C 第16讲 │ 考向互动探究 【建议点拨】 将一个运动分解，可以按照运动的效果来分解，这时运动的分解满足平行四边形定则．在本题中，分解的方向之一是拉绳的方向，另一方向是与绳垂直的方向．此题可以这样来理解：车的运动可以分解为沿拉绳方向的运动以及绕滑轮的转动．通过滑轮拉船靠岸也是这种情况. 第16讲 │ 考向互动探究 [解析] 小车向左的运动产生两个效果：一是拉长了车与滑轮间的绳子，二是增大了绳子与竖直方向的夹角，使绳子有一个转动的效果，故可将汽车的速度v1分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向的分速度v⊥和v2，如图所示，由几何关系可知v2＝v1cosθ.当小车匀速前进时，θ减小，v2增大，物体做加速运动． 第16讲 │ 考向互动探究 变式题　[2011·上海卷] 如图16－7所示，人沿着平直的河岸以速度v行走，且通过不可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进，此过程中绳始终与水面平行．当绳与河岸的夹角为α时，船的速率为(　　) 图16－7 C 第16讲 │ 考向互动探究 [解析] 人的速度可以沿绳的方向及垂直绳的方向分解，沿绳方向的分速度大小就是船的速率，即v船＝vcosα. 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 备用习题 备用习题 1．2011·广东联考下列关于运动和力的叙述中，正确的是(　　) A．做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的 B．物体做圆周运动，所受的合力一定指向圆心 C．物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动 D．物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同 C 第四单元　曲线运动　万有引力与航天 第四单元 │ 知识系统总览 知识系统总览 第四单元 │ 课标考纲展示 课标考纲展示 Ⅱ 匀速圆周运动的向心力 Ⅰ 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 Ⅱ 抛体运动 斜抛运动只做定性要求 Ⅱ 运动的合成与分解 　　(1)会用运动合成与分解的方法分析抛体运动． 　(2)会描述匀速圆周运动．知道向心加速度． 　(3)能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力．分析生活和生产中的离心现象． 说明 要求 考试说明 新课程标准 第四单元 │ 课标考纲展示 Ⅰ 经典时空观和相对论时空观 Ⅰ 第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅱ 环绕速度 Ⅱ 万有引力定律及其应用 斜抛运动只做定性要求 Ⅰ 离心现象 　(4)关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系． 　(5)通过有关事实了解万有引力定律的发现过程．知道万有引力定律．认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用． 　(6)会计算人造卫星的环绕速度．知道第二宇宙速度和第三宇宙速度. 第四单元 │ 复习策略指南 复习策略指南 曲线运动与直线运动是物体最基本的两种运动形式，其运动规律在电场、磁场部分中应用广泛．天体运动是人类探索