2014秋浙教版数学七上1.3《绝对值》.pptVIP

1 、数轴的概念:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。 （是一条直线；三要素缺一不可） 2、互为相反数的概念: （互为相反数的两个数在数轴上的位置；到原点的距离情况；正数的相反数是____，负数的相反数是_____，0的相反数是_____. 求 的相反数，并把 这些数及其相反数表示在数轴上。 义务教育课程标准实验教科书浙江版 两位同学在书店购买书籍后回家,一位同学乘上甲出租车向东行驶10千米到达A处,另一位同学乘上乙出租车向西行驶10千米到达B处. (1) 两位同学所付的出租车钱一样吗?为什么? 思考 一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。 规定 绝对值的符号:| | -1.5的绝对值为1.5,记作|-1.5|=1.5 A 3 3 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 A B 3 3 数轴上表示+3的点到原点的距离是__ 数轴上表示-3的点到原点的距离是__ 数轴上表示0 的点到原点的距离是__ ＋３的绝对值是３ 记做｜＋３｜＝３ －３的绝对值是３ 记做｜－３｜＝３ 0的绝对值是0 记做｜0｜＝0 3 3 0 求下列各数的绝对值： 解： 说出下列各数的绝对值： 一个数的绝对值与这个数有什么关系? 1、正数的绝对值是它本身; 如果a＞0，那么 |a|＝a； 2、负数的绝对值是它的相反数; 如果a＜0，那么|a|＝－a； 3、0的绝对值是0. 如果a＝0，那么|a|＝0 | a | = ( a 0 ) a ( a 0 ) -a ( a = 0 ) 0 { 一个数的绝对值可能小于它本身吗？ 思考： 任一有理数的绝对值是一个非负数. 文字叙述 ? 表达式叙述 一个数的绝对值是它本身,这个数是( ). 正数或零 一个数的绝对值是它的相反数,这个数是( ). 负数或零 如果 | a | = a , 则 a ? 0 . 如果 | a | = -a , 则 a ? 0 . 思考： a (a＞0) 0 (a=0) - a (a＜0) 即：︱a︱= 或者： 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 0 -4 -3 -2 -1 3 2 1 原点 -3到原点的距离是3 +3到原点的距离是3 互为相反数的两个数的绝对值相等. 例2、求绝对值等于4的数 解： ∵数轴上到原点的距离等于4个单位长度的点有两个，即表示+4的点P和-4的点M, ∴绝对值等于4的数是+4和-4. 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 －5 4 4 P M 解： ∵　｜＋４｜＝４　｜－４｜＝４ 　 ∴ 绝对值等于4的数是+4和－4. 求绝对值等于4的数。 例2 | 5-1 | = （ ） 4 1 + | -5 | =（ ） 6 | 5 | - | -3 | =（ ） | -1 | + | -2 | =（ ） 2 3 | +3 | - | -3 | =（ ） 0 | +3 | = | -3 | = 3 填一填 (1)绝对值小于 10 的整数有（ ）个。 (2)绝对值不大于 7 的负整数是 （ ）。 19 -1,-2,-3,-4,-5,-6,-7 (3)绝对值大于 而小于 的整数是 （ ）。 2 3 8 3 +1,-1,+2,-2 判断： (1)一个数的绝对值是 2?，则这数是2。 (2)|5|＝|－5|。　　　　　　　　　 (3)|－0.3|＝|0.3|。　 (4)|3|＞0。　　　　　　 (5)|－1.4|＞0。 (6)有理数的绝对值一定是正数。　 (7)若a＝b，则|a|＝|b|。　　　　　　　　 (8)若|a|＝|b|，则a＝b。 (9)若|a|＝－a，则a必为负数。　　　　 (10)互为相反数的两个数的绝对值相等。 （√） （×） （×） （×） （√） （√） （√） (√) （√） （×） 1.有理数的绝对值的意义. 代数意义:一个正数的绝对值是它本身； 零的绝对值是零； 一个负数的绝对值是它的相反数. 几何意义:数轴上表示这个数的点到原点的距离 理一理 2.绝对值的性质： 3.绝对值与相反数的关系： ｜a｜≥０（非负性） 互为相反数的两个数的绝对值相等； 绝对值相等，符号