《1 葡萄叶的梦》(全国小学语文(语文A版)教学的观摩研讨会观摩课教学设计).docVIP

《1 葡萄叶的梦》（全国小学语文（语文Ａ版）教学观摩研讨会观摩教学设计） 　　设计意图：　　、以读为本，在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美，在读中想象诗意的美，在读中体会葡萄叶的奉献情怀和葡萄成长的快乐，并通过朗读把感受和体会表达出来。　　2、体现语文程工具性和人文性的统一的特点。具体到本教学，就是让学生在扮演葡萄叶和葡萄的情境对话中，在由仿写葡萄叶上升到仿写梦想的过程中，在“听、说、读、写”的言语实践中，得到情感、态度、价值观的熏陶与感染。　　3、巧用暗示，让学生自悟。比如，播放《小松树》的歌曲，暗示成长的快乐；教师范读第二小节并描述图画，起到典型引路的作用