2015秋沪教版语文三上《一件可笑的事》.pptVIP

一件可笑的事 一件可笑的事 审题: 1、写事情的文章。 2、写一件事情，不能写两件以上的事情。 “可笑”是什么？ 使人感到好笑。 一件可笑的事 审题: 1、写事情的文章。 2、写一件事情，不能写两件以上的事情。 3、文章的题眼是“可笑”，这件事情一定是好笑的，滑稽的，幽默的，有趣的…… 有的因为不懂事，为了弄清闹钟里的声音从哪里出来，把闹钟拆散却装不起来；有的由于粗心冒失，把自己掉下来的牙齿吃了下去；还有的可能是心不在焉，把妈妈的洗面奶当成了牙膏…… 选择一件自己做的或者是别人做的自己目睹的有趣、可笑的事情写。 不要写打架、骂人之类的。 写作过程要围绕“可笑” 《刮脸》小贝当可笑的举动表现在哪里？ 这个举动就是包括“语言、动作、神态、心理”等一系列的描写中。 举例说明 五彩缤纷的生活中可笑的事像朵朵浪花，令人回味， 其中有一件事我现在想起来还忍不住捧腹大笑。 我小时候惹出的可笑事件就像海滩上那五光十色的贝 壳一样多，今天我就给大家讲讲最可笑的故事——救小乌 龟。 小时候的可笑的事有很多，但最值得我一想就笑，当属小时候xxx的那件事。 在我的生活中，发生过很多可笑的事，有的已经忘了，但是有一件令我记忆犹新。 开头 1、文章开头要尽快入题。 2、文章开头要新颖，吸人眼球。 结尾 这件事现在回想起来还能让我开怀大笑…… 直到今天，我还忘不了这件可笑的事。 呵呵！xxx真可笑！ 这件事已经过去好几年了，但我仍然忘不掉，每当想起来，我都忍不住想笑。 同学们，你们觉得这件事好笑吗？ 点题、与开头相呼应。 具体内容： 写清楚事情的起因、经过、结果。 按照事情的发展顺序，把事情写清楚。 要突出事情的可笑之处。 要抓住人物的神态、动作、语言等。 童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年中的一些趣事常常把我带入美好的梦中。我就挑其中的一件事来写吧！　 有一次，我正在书房里看《小王子》，妈妈在客厅看电视。看着，看着，我都入迷了。这时，妈妈叫我去买味精，我没听见，像睡着了一样。过了一会儿，妈妈又叫我，我还是没听见。后来，妈妈不耐烦了，便走进书房，对着我的耳朵旁大吼：“去—买—味—精！”这一吼吓了我一大跳。这时，我才依依不舍地去买东西。路上，我直纳闷：这么热的天，妈妈买“围巾”干吗？不过，我还是买了“围巾”。回到家，我把“围巾”交给妈妈。妈妈呆了，我疑惑不解地问：“妈妈，您没事吧？”“还没事！”妈妈叫道，“我让你买的是味精呀！”这时，我恍然大悟。爸爸走过来，说我真是个小书迷。　　　　 这件事现在回想起来还能让我开怀大笑…… 在我童年的记忆里有很多有趣的事情，其中最有趣的就数我和弟弟炒菜那件事了…… 记得那天妈妈有事要出去，临走前嘱咐我和弟弟说：“儿子 ，我今天要出去一趟，中午可能回不来了，厨房里有蔬菜和面条，你们自个作饭吧。”我和弟弟异口同声地说：“没问题，妈妈，这对我们来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。”妈妈听后放心地走了。 妈妈走后大约有一个小时，我和弟弟都感到有些饿了，便来到厨房做饭。忽然我想起今天是星期六，电视上有《猫和老鼠》的动画片，于是我让弟弟在厨房炒菜，自己却跑到客厅里看《猫和老鼠》去了。当我看到猫快要捉住老鼠时，我急切地为老鼠喊起了“加油，加油……”老鼠终于逃脱了。这时弟弟忽然从厨房里跑了出来，他说：“哥哥，你快来吧，你老让我加油，我这都快加了一锅油了，怎么炒菜呀？”我赶紧跑到厨房里一看，呵，那锅里的油足够炸丸子的了，我笑的眼泪都快流出来了……妈妈回来后，我们把事情的经过一说，她也哈哈大笑起来…… 怎么样，这件事有趣吗？你是否也有类似的事情？如果有，请你也讲讲吧！ 我小时候跟着大人们去亲戚家玩，亲戚家有两只可爱的小乌龟。小乌龟圆圆的脑袋、黑宝石般的眼睛，坚硬的壳，十分惹人喜爱。 我乘大人们聊天时去看小乌龟。突然，我发现放乌龟的水缸里的水很少。我就想：才这么点水，小乌龟能活吗？我那时还小，想也没想，就捧起水缸，打开水龙头，往水缸里放水。一边倒一边说“小乌龟我来帮你。”可是，小乌龟在水缸里拼命挣扎。我认为，乌龟要逃走，便放声大哭“救命啊！来人啊！乌龟想逃跑啊！”大人们听见我的哭声，急忙赶来问我发生了什么事？我噙着泪水，指着乌龟说：“你们看！乌龟要逃跑。”叔叔问我“你干了什么坏事？”“水缸里的水太少，我难道不能帮乌龟装水？”我哭着回答。爸爸摸了摸水，忽然痛骂我：“